아기들은 언제 말을 합니까? 음성 지연의 원인은 무엇입니까?

모든 건강한 아이들은 언어 학습 능력을 갖고 태어나며, 출생 후 며칠 이내에 사람의 목소리와 다른 사람의 목소리, 엄마의 목소리와 다른 사람의 목소리를 쉽게 구별할 수 있습니다. 이는 유아의 언어 발달에 대한 유전적 소인을 밝히는 중요한 발견입니다. 말하기에 필요한 후두, 성대 등의 구조에 생리적 문제가 없으면 청각 지각이 정상이고 아기의 신경 발달이 충분하면 언어 습득이 자연스럽고 정확하게 이루어집니다. 그러나 말하기에 필요한 구성 요소 중 하나에 문제가 있으면 말하기 지연이나 언어 능력 부족으로 이어질 수 있습니다. 아이가 말하기 연령에 도달했음에도 불구하고 아직 말을 시작하지 않고, 또래에 비해 언어 발달이 뒤떨어져 있고, 수화나 한 단어로 양자 의사소통을 제공하는 것 이상으로 나아가지 못한다면, 언어 관련 장애.

아기는 언제 말을 합니까?

아기는 출생 직후 울음, 하품, 트림, 기침 등 생활 활동과 관련된 소리를 낼 수 있습니다. 이러한 소리는 언어 능력의 징후는 아니지만 아기의 후두, 성대 등 생리적 구조가 올바르게 기능하고 있음을 나타내는 신호라고 볼 수 있습니다.

4~4세 사이의 모음과 자음을 학습합니다. -8개월, 단일 음절 소리를 내고 "길링"이라고 하는 말하기 기간이 시작됩니다. 잘 학습하고 "ba-ba", "de-de"와 같이 쉽게 발음되는 소리를 빈번한 간격으로 계속 반복합니다.

첫 번째 단어의 발음은 8~18개월 사이에 이루어지며, 주로 12개월에 일어납니다. 이 기간 동안 아기는 "와라, 가라, 멈춰라, 가져라, 주라"와 같이 일반적으로 한 음절로 구성된 단어로 의사 소통을 시작합니다.

생후 18개월의 아기는 대략 10개의 단어를 하나씩 말할 수 있을 것으로 예상됩니다.

언어 발달이 올바르게 계속되는 아기는 서로 다른 두 단어를 합쳐서 말을 합니다. 2학년 말에는 "give the ball"과 같이 의미 있는 문장을 만들 수 있습니다. 이 기간 동안 아기의 어휘력은 200개에 이르며, 듣는 모든 소리를 배우려는 호기심이 매우 높습니다.

그래서 다음 반년 동안 이 숫자는 두 배로 증가하여 2.5세 아기의 정상적인 어휘는 약 400개입니다.

3세가 되면 대부분의 어린이는 유창하게 말하고 자신을 훨씬 더 쉽게 표현하기 시작합니다. 시작합니다. 이 시기에는 아이가 항상 올바른 동사 패턴을 사용할 수는 없더라도 자신이 원하는 것을 설명하는 문장을 쉽게 구성할 수 있습니다. 의문문과 부정문도 3세쯤 처음 듣게 된다.

3.5세가 되면 아이가 배운 단어 수가 1000개가 넘고 의사소통이 훨씬 즐거워진다.

4~4.5세가 되면 대부분의 어린이는 문제 없이 올바른 동사 패턴으로 문장을 구성할 수 있습니다.

아기의 말하기 단계는 무엇입니까? ?

아기의 언어 단계는 인생의 첫 번째 단계 중 하나로, 1학년 시기와 취학 전 시기 두 가지로 나누어 살펴볼 수 있다. 첫 1년의 과정을 언어 전 단계라고 하는데, 이 단계에서 아기는 말보다 소리와 표정으로 의사소통을 시도합니다. 처음 2개월 동안 입 안의 근육이 조절되고 아기는 옹알이 소리라고 하는 말 이외의 소리를 내기 시작합니다. 5개월이 지나면 모국어의 모음음을 발음하고, 6개월이 되면 이 발음을 반복합니다. 성대체조 단계라고도 불리는 이 단계에서는 아기가 자신의 목소리와 주변 환경의 비슷한 소리를 모두 들을 수 있는 것이 언어 발달에 매우 중요합니다. 이 단계를 거쳐 9개월부터는 언어별 소리 조합이 추출되는 읭읭 잡색의 옹알이 단계가 시작된다. 이 단계에서는 어휘력이 형성되고 발달하며, 언어를 통해 환경과의 의사소통이 직접적으로 확립되고 의사소통 능력이 형성됩니다. 따라서 이 단계는 언어지연 등의 징후가 눈에 띄게 나타나며, 자폐증, 뇌성마비, 청력상실 등의 기저질환이 있을 경우 이를 발견할 수 있는 중요한 발달단계이다.

언어지연의 원인 ?

일정한 규칙에 의해 규제되는 구두 의사소통 시스템입니다. 이 시스템은 각 개인의 운동 능력과 지능 수준에 따라 개별적으로 형성되며, 또한 많은 유전적, 환경적 요인의 영향을 크게 받습니다. 비율이 영향을 받습니다. 많은 연구에 따르면, 사회적 환경과의 상호작용 수준, 형제자매 수, 장기 투병 및 조산 등의 조건 유무, 부모의 교육 수준, 접근 방식 등 많은 요인이 작용한다고 할 수 있습니다. 부모 또는 보호자 역할을 하는 사람의 역할과 사회 경제적 지위가 아기의 언어 발달에 효과적입니다.

그러나 일부 조건은 어린이의 언어 지연 위험을 증가시킵니다. 이는 산전 및 산후 위험 요인으로 두 가지 방식으로 분류될 수 있습니다. 방사선이나 독성 물질에 대한 노출, 감염, 염색체 이상, 산모의 갑상선 기능 저하증, 청력 상실, 외상 등 아기의 언어 지연 위험을 증가시키는 태아기 요인은 다양합니다. 산후 요인으로는 조산, 저체중아 출산, 저산소증(산소 결핍), 장기간의 황달, 영양실조, 감염, 선천적 기형, 환경 자극 강도, 엄마와 아이의 상호작용 부족, 외동아, 낮은 교육 수준 등이 있습니다.

이 모든 것은 아기의 언어 지연 위험을 증가시키는 중요한 요소입니다. 그러나 청력 상실, 청각 신경병증 장애, 자폐 스펙트럼 장애, 정신 지체, 구순구개열, 이중 모국어 및 심리사회적 박탈과 같은 일부 상태는 언어 지연을 직접적으로 유발할 수 있습니다. 이들 중 하나라도 나타나면 아기의 전체 발달 과정을 면밀히 관찰해야 합니다.

말이 늦는 아이에게 어떻게 해야 합니까?

모든 언어 관련 장애는 다음과 같습니다. 아기의 의사소통 습관, 심리사회적 건강, 지능 수준 및 지적 발달에 영향을 미칩니다.직접적인 효과. 따라서 먼저 언어지체를 유발할 수 있는 위험요인을 파악하고 이러한 요인이 있을 경우 발달전문의의 진료를 받는 것이 필요합니다.

각각의 아기의 발달 과정은 각기 다르게 나타납니다. 차이점. 따라서 위에서 언급한 말하기 단계는 아기의 신경 발달 수준, 가족의 사회문화적 특성, 아기가 성장하는 환경 조건 등에 따라 달라질 수 있습니다. 이러한 이유로 특정 달에 말이 없으면 부모는 걱정할 필요가 없으며 말하기 능력에는 읽기, 쓰기와 같은 학습 과정이 필요합니다. 그것은 알려져야합니다. 이때, 아이가 말을 늦게 하는 엄마들은 해당 내용에 대해 자세한 정보를 숙지하도록 주의하고, 아기의 발달을 올바르게 추적할 수 있도록 해당 분야의 전문가인 아동발달전문가 및 소아과 의사와 협력해야 한다. 소녀나 소년의 언어 지연에 대해 걱정이 되신다면, 발달 소아과에 지원하는 것을 게을리하지 마십시오.

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