이번 글에서는 뇌의 우좌반구와 우왼손 선호에 대해 이야기하겠습니다. 손 선호는 글쓰기, 그림 그리기, 포크와 나이프 사용과 같은 다양한 수동 작업을 수행하기 위해 오른손이나 왼손을 선택하는 것으로 설명할 수 있습니다. 첫째, 손 사용이 어떻게 발생하는지에 집중할 수 있습니다. 우리의 뇌는 오른쪽과 왼쪽의 두 반구로 구성되어 있습니다. 이 두 반구는 서로 다른 정신적 과정을 지배합니다. 물론, 뇌는 외부에서 볼 때 동일한 두 부분으로 나누어져 있는 것이 아니며, 지금까지 발견되지 않았거나 계속해서 연구되고 있는 기능과 부위가 많이 있습니다. 특히, 사람의 뇌는 사람마다 다릅니다. 일반적으로 우뇌는 시각 지향적이므로 세부 사항보다는 전체 그림을 보고 정보를 직관적이고 동시에 처리합니다. 반면 좌뇌는 언어에 집중하고 정보를 분석적이고 순차적으로 처리하며 전체 그림을 파악하기 위해 첫 번째 부분을 먼저 봅니다. 뇌의 신경 교차로 인해 우리의 오른손은 왼쪽 뇌의 통제를 받고, 왼손은 오른쪽 뇌 반구의 통제를 받습니다. 그렇기 때문에 왼손잡이는 오른쪽 뇌가 더 우세하고, 오른손잡이는 왼쪽 뇌가 더 우세합니다. 우세반구의 지배를 받는 손은 다른 손에 비해 위에 나열된 기능을 수행하는 데 뛰어난 기술을 제공합니다. 선호하는 손을 우세한 손이라고도 합니다. 약 95%의 사람들에게서 손을 제어하는 운동 영역은 좌반구에서 더 지배적입니다. 따라서 대다수의 사람들은 오른 손잡이입니다. 손재주에 관한 많은 이론이 있지만 우리는 이러한 이론이 유전학에 기초하고 있음을 알 수 있습니다. 여기서 내가 직면하는 문제 중 하나이자 이와 관련하여 저지르는 가장 흔한 실수는 왼손잡이 어린이가 여러 가지 이유로 오른손을 사용하도록 지시된다는 것입니다. 왼손잡이 아이에게 오른손을 사용하도록 강요하면 현재는 물론 미래에도 문제가 발생할 수 있다는 점을 부모가 안다면 자녀를 위해 건강한 손을 선택할 것이라고 확신합니다. 2세쯤부터 시작되는 손 선호는 유치원에 다니는 5~6세 어린이에게서 뚜렷이 드러납니다. 여기서 중요한 것은 지배적인 손을 드러내는 것입니다. 그러나 왼손을 주로 사용하는 어린이는 주장할 경우 오른손을 사용할 수 있습니다. 중요한 점은 손의 사용이 뇌의 사고, 결정, 꿈 능력에 영향을 미친다는 것입니다. 이는 뇌의 모든 회로가 공통 조화롭게 작동해야 하는 등의 프로세스와 직접적으로 연결되어 있습니다. 어릴 때부터 강제로 오른손을 사용해야 하는 선천적으로 왼손잡이 어린이의 경우 손 선호도가 변하는 것처럼 보이지만, 뇌의 선천적 신경 특성 중 상당 부분이 남아 있기 때문에 심각한 시스템 혼란의 위험이 상당히 높습니다. 같은. 우리는 영구적인 나쁜 글씨체, 말더듬, 손톱 물어뜯기, 극도의 수줍음, 집중력 문제, 신경증적 성격, 회피적 성격 발달, 야뇨증, 기억력 문제 및 육체적 피로와 같은 많은 문제들이 나중에 옳다고 강요당하는 어린이들에게 훨씬 더 흔하다는 것을 알고 있습니다. 건네주었다. 비록 왼손잡이의 수가 적다는 사실이 그들이 다르다는 사실과 이 문제에 대한 연구가 계속 진행되고 있다는 사실을 바꾸지는 못하지만, 우리의 첫 번째 단계는 차이점에 대한 존중과 관용을 보여주는 것입니다.
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