우리가 이해하는 첫 번째 단어는 1세에 나타나더라도 언어 발달은 자궁에 있는 동안 시작됩니다. 청각 시스템이 약 발달하기 시작하면서. 6개월이 되면 태아는 말소리를 구별하기 시작합니다. 태어날 때 그는 거의 완전히 들을 수 있습니다. 옹알이, 중얼거림, 옹알이, 같은 음절을 모아 독특한 전문용어 만들기, 약 2개월부터 시작되는 음절을 거쳐 예상되는 의미 단어로의 전환은 약 12개월입니다. 약 18개월이 되면 아이는 약 10~50단어의 어휘력을 갖게 되지만, 그가 말하는 것의 4분의 1은 이해할 수 있는 상태로 남아 있습니다. 2세가 되면 단어 수가 200~300개로 늘어나 말의 이해가 더 쉬워질 것으로 예상되지만, 접속사와 접미사가 없는 말이다. 2세 반이 지나면 대명사 사용과 문법 규칙이 언어에 자리잡기 시작합니다. 3세 아이는 3~4 단어로 문장을 만들 수 있고, 말하는 내용의 절반 이상을 주변 사람들이 이해할 수 있습니다. 즉, 말하는 내용을 이해하고, 수용언어에는 문제가 없으나, 표현언어에는 지연이 있는 아동을 만날 수 있습니다.
언어습득에 있어 아동마다 차이가 있을 수 있습니다. 기술. 2살이기는 하지만 아직 말이 거의 없지만 3살이 되면 또래를 따라잡는 소그룹이 있는데, 대부분 남자아이입니다. 그러나 그러한 집단의 존재에 대한 인식은 때때로 부정적인 결과를 낳고, 이러한 아동을 전문의에게 데려가는 시간을 지연시키며, 다양한 근본 원인에 대한 조기 개입을 방해합니다. 사회 문화적 경제적 부족, 청각 문제, 입/코/목 구조와 관련된 해부학적 문제, 자폐증과 같은 신경발달 질환, 유전 증후군과 같은 의학적 질환.
하지만 언어 지연이 항상 장애가 있음을 의미하는 것은 아니며, 원인을 이해하고 조기 개입이 향후 발생할 수 있는 정서적, 인지적, 인지적 문제에 영향을 미칠 수 있습니다. 이는 정신적, 행동적, 의학적 문제를 예방하는 데 매우 중요합니다.
자폐증, 청각 장애, 지적 장애의 조기(처음 2년) 진단 및 아동 조기 개입 언어지체를 동반한 경우 치료로 얻을 수 있는 이익이 증가합니다.
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