지능 테스트 적용과 관련하여 전문가와 부모 모두 윤리적으로 행동해야 합니다. 부모는 아이의 지능 수준이나 점수가 궁금해서 시험을 치르면 안 된다. 지능 테스트는 도구이지 목표가 아닙니다. 테스트 적용은 특정 요구에 따라 이루어져야 합니다. 아이가 이 검사 결과로 미래의 삶에 유익을 얻을 수 있다면 이 검사를 적용해야 합니다. 단지 호기심 때문에 행해진 연습은 아이에게 득보다 실이 더 클 수 있습니다.
지능 테스트는 어떤 경우에 적용해야 합니까?
우리는 일반적으로 다음과 같은 결과를 기대합니다. 지능검사는 두 가지 상황에 적용됩니다.
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아동이 또래에 비해 수행능력이 우수한 것으로 관찰되면 검사를 적용해 보는 것이 좋습니다. 아이가 강한 호기심과 기억력, 높은 학습 속도, 풍부한 어휘력, 풍부한 상상력과 창의력을 갖고 있다면 이 시험을 적용해야 합니다. 테스트 결과에 따라 다음 단계를 계획해야 합니다. 아이의 우수한 면을 강화하고 향상시키거나, 자신이 우월한 분야로 방향을 잡아 아이를 더 성공하게 만들어주는 것이 아이에게 더 유익할 것입니다.
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아동의 수행 능력이 부적절하다고 관찰되면 동일한 방식으로 테스트를 적용하는 것이 유용합니다. 아이의 읽기, 쓰기, 산수 능력이 약하고, 학습 속도가 느리고, 사회적 환경에 적응하지 못하고, 스스로 일상생활의 욕구를 충족시키지 못하는 등의 만성질환이 있는 경우에는 지능검사를 적용하여 아이의 단점을 찾아내야 합니다. 그리고 약점. 이러한 약점을 개선할 수 있는 프로그램 기획이 이루어져야 합니다.
검사 적용 여부는 전문가와 함께 결정해야 합니다.
아이에게 그러한 부분이 필요한지 여부 테스트는 전문가에 의해 평가되어야 합니다. 전문가가 부모, 교사 및 자신의 관찰을 종합하여 시험을 실시해야 한다고 결정한 경우 이를 부모와 공유하고 시험의 목적과 결과에 따라 무엇을 할 수 있는지에 대해 가족에게 필요한 정보를 제공해야 합니다. 시험. 전문가의 판단에 유익하다고 판단되면 해당 검사를 적용해야 합니다.
결과와 관계없이 아동에게 편견을 가져서는 안 되며 지원이 필요합니다.
테스트 결과는 긍정적일 수도 있고 부정적일 수도 있다는 점을 잊지 말아야 합니다. 그러나 그 결과는 아이의 윤리적 문제로 이어진다. 살이 찌지 않아야 합니다. 시험의 목적은 아이를 정신적, 인지적으로 지원하는 것이기 때문입니다. 결과에 따르면, 아이에게 어떤 긍정적이거나 부정적인 낙인이 주어지면 아이에게 해를 끼칠 것입니다.
지능 테스트 결과, 양이 아닌 질이 최우선입니다.
테스트 결과로 얻은 점수는 전문가들 사이에서도 의미가 있다. 따라서 전문가가 그 결과를 점수로 부모에게 공유하는 것은 옳지 않습니다. 중요한 것은 점수 자체가 아니라 품질 측면에서 그것이 의미하는 바입니다. 단지 점수만 알고 그에 따라 행동한다면 큰 실수가 될 것입니다. 이 시점에서는 부모님의 이해가 필요합니다.
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