어린이의 적응 및 행동 장애

*적응 및 행동 장애란 무엇입니까?

개인이 자신의 환경과 균형 잡힌 관계를 구축하고 이 관계를 건강한 방식으로 유지하는 능력은 다음과 같습니다. 적응이라고.

아이들은 성장 과정을 통해 다양한 기술을 습득합니다. 그들이 습득하는 모든 기술에도 불구하고 많은 문제에 직면하게 됩니다. 이러한 문제에 직면하여 부모와 가까운 사람들이 적절한 태도와 행동을 나타내면 문제는 쉽게 해결될 수 있지만, 부적절한 태도에 직면하여 경험한 문제는 영구적인 적응 및 행동 문제로 발전할 수 있습니다.

*적응장애와 정상행동을 구별하는 방법 ?

아이가 겪는 정상적인 문제는 발달기간에 따라 부모가 구별하기 어렵고, 조정 장애. 문제가 발달기에 의해 발생한 것인지, 실제 행동 장애인지를 이해하기 위해서는 다음 사항을 고려해야 합니다.

아이의 발달 기간: 그 행동은 특정 발달 시기에 나타나는 일시적인 상황일 수도 있습니다. 예를 들면 4~5세까지 야간 배뇨, 2~3세에 나타나는 수면 장애, 단기 언어 장애 등은 걱정할 필요가 없습니다.

증상 빈도: 아이의 행동이 얼마나 자주 발생하는지가 중요합니다. 가끔 불순종과 장난, 집에서는 심술궂고 호전적이지만 밖에서는 화목한 아이들의 행동은 정상입니다. 말한 모든 것과 모순되고 학교와 환경에서 지속되는 행동은 심리적으로 검사되어야 합니다.

행동의 심각도:행동의 강도가 높아지면 문제가 있다는 신호입니다.

행동의 연속성: 연속적인 행동은 잠시 후에 사라지는 행동과 같은 수준으로 유지될 수 없습니다. 예를 들어, 형제자매의 질투로 인해 짜증을 내고 심술궂은 아이의 행동은 정상적인 것으로 묘사될 수 있습니다. 그러나 다양한 이유로 문제가 지속되는 것은 부적응으로 간주됩니다.

한 행동이 다른 행동을 동반하는 경우예: 밤에 침대에 오줌을 싸는 것만으로는 충분하지 않으며, 말더듬, 두려움, 불안과 같은 상황. 이 경우 품행 장애가 있다고 볼 수 있습니다.

          문제를 표현하지 않음: 모든 어린이가 정신적 문제를 표현하는 것은 아닙니다. 겉으로 드러나는 증상 없이 내적인 문제가 많은 아이는 행동에 문제가 없는 것처럼 보일 수도 있지만, 아이가 항상 조화롭고 균형 잡힌 행동을 기대할 수는 없습니다. 그는 자신이 겪고 있는 문제를 해결하려고 노력한 결과, 피곤해지면서 증상을 보이기 시작합니다.

          아이의 과거 경험 조사:아이의 과거 조화와 긍정적인 특성도 조사해야 합니다. 가족의 지원과 긍정적이거나 부정적인 가족 태도로 인해 발달 기간에 일탈이 있는 어린이에게는 일시적 또는 영구적인 부적응이 발생할 수 있습니다.

*적응 및 행동 장애를 초래하는 이유는 무엇입니까?    

• 방임: 자녀의 신체적, 정서적, 사회적 필요를 제때에 적절하게 충족시키지 못하는 경우.

• 부모의 태도 : 지나치게 억압적이거나, 강압적이거나, 태만하거나 과잉보호하는 태도.

• 폭력: 아동에게 신체적, 정서적 또는 언어적으로 해를 끼치고, 굴욕감을 주고, 장기간 지속되며 과도한 처벌을 가합니다.

• 별거: 부모와의 장기적인 별거, 보호자의 빈번한 교체.

• 이혼

• 사망

• 일과의 크고 갑작스러운 변화

• 형제의 탄생

• 사고, 질병, 재해 등 외상 사건

*어린이에게 나타나는 적응 및 행동 장애는 무엇입니까?

적응장애와 행동장애는 크게 3가지를 제목 아래 나열할 수 있습니다. 여기에는;

습관 장애: 손가락 빨기, 손톱 물어뜯기, 야뇨증, 변실금, 자위, 털 뽑기.

행동 장애: 거짓말, 도둑질, 고집, 해로움.

정서 장애: 공포, 불안, 수줍음, 틱, 말더듬, 수면 및 섭식 장애.

*이러한 행동 장애의 특징 다음 단계는 무엇입니까? 어떻게 형성되나요? 어떻게 행동해야 할까요?

          엄지손가락 빨기:

          아이들이 태어날 때부터 가지고 있는 가장 중요한 반사 신경 중 하나입니다. 빨기 반사예요. 엄지손가락을 빠는 것은 출생 후 첫 해에는 정상적인 것으로 간주됩니다. 빨기는 즐거움을 창출하고 심리적 안정을 제공하는 행동입니다. 심리적인 문제와 긴장으로 인해 발생할 수 있습니다.

          가정 환경의 긴장, 새 형제의 탄생, 빨기 욕구가 충분히 충족되지 않는 등의 상황이 엄지손가락의 원인이 되는 상황입니다. 빨기 행동이 더 자주 발생합니다. 일반적으로 2세 경에 감소하거나 심지어 사라질 것으로 예상되는 엄지 빨기 행동은 어떤 경우에는 아이가 학교를 시작할 때까지 계속됩니다. 때로는 이러한 행동이 학교 시간에도 계속되는 경우도 있습니다. 2세 이후에도 엄지손가락 빨기가 계속된다면 적응 및 행동 문제로 볼 가능성이 높다고 생각됩니다.

          어떻게 행동해야 할까요?

          우선 엄지손가락 빨기 행동의 원인, 아이에게 불안을 일으키는 사건이 있는지 조사해야 합니다. 주요 원인이 제거되지 않는 한 엄지손가락 빨기 행동은 계속됩니다. 아이의 모유수유 요구는 엄마의 젖, 젖꼭지, 젖병을 사용하여 적절하게 충족되어야 합니다. 빠는 것은 즐거운 일이며 이 행동은 2세까지는 정상이라는 점을 받아들여야 합니다. 잘못된 행동을 드러내서는 안 되며, 아이가 잘못된 생각으로 겁을 먹어서는 안 됩니다.

          이 행동은 불쾌하다는 점을 차분한 언어로 말하고, 아이가 그만두도록 격려해야 합니다. 습관을 억제하려면 적절한 시간을 선택해야 합니다. 자녀의 질병이나 새로운 형제자매의 탄생은 습관을 포기하기에 적절한 시기가 아닙니다.

          손톱 물어뜯기:

          손톱 물어뜯기는 습관 중 하나입니다. 가장 흔한 행동 문제. 일반적으로 3~4세 이전에는 시작되지 않습니다. 손톱 물어뜯는 행동은 어린이의 33%에게서 나타납니다. 이 비율은 초기 청소년기까지 지속됩니다. 에르게 청소년기에 손톱을 물어뜯는 아이들의 비율은 40~45%로 증가합니다. 손톱물어뜯기를 일으키는 주요 요인으로는 가족에 대한 지나치게 억압적이고 권위적인 교육, 아이에 대한 끊임없는 꾸짖음과 비판, 주의력과 사랑의 부족, 질투, 괴로움과 긴장, 부모 간의 불화, 부모의 과도한 불안 등이 있습니다. , 그리고 아이에 대한 과잉보호. 또한, 손톱 물어뜯기는 모방을 통해 습득할 수 있는 행동입니다.

          행동 방법

          가장 효과적인 방법은 이러한 습관을 무시하는 것입니다. 부모는 4세까지. “손톱을 물어뜯지 마세요. 손을 입에서 떼세요”와 같은 경고는 행동을 감소시키기보다는 증가시키게 됩니다. 가장 중요한 것은 아이가 이러한 습관을 갖게 만드는 요인을 파악하고 제거하려고 노력하는 것입니다. 하지만 아이가 불안감을 느끼면 다시 이 습관을 시작하는 것으로 보입니다.

          야뇨증:

           배변 훈련을 받은 어린이 오줌 문제에는 기본적으로 두 가지 이유가 있는 것으로 생각됩니다. 아이는 정서적 또는 신체적 문제를 겪고 있습니다. 우선 유기적인 문제가 있는지를 판단해야 합니다. 열성 질환, 요로 감염, 당뇨병, 신경 질환은 야뇨증 행동을 유발합니다. 신체적 문제로 인한 야뇨증 행동은 단기적이고 일시적입니다. 질병을 치료하면 사라집니다. 특히 남아의 경우 야뇨증의 가장 중요한 원인은 유전적입니다. 부모 중 한 사람이 이 문제의 병력이 있는 경우 자녀에게 나타날 확률은 25% 증가하고, 부모 모두가 있으면 65% 증가합니다.

          유전적 요인으로 인한 야뇨증 이유는 청소년기에 사라지는 것 같습니다. 야뇨증의 이유 중 하나는 아이가 매우 깊은 잠에 빠져 화장실이 왔다는 사실을 깨닫지 못하기 때문입니다. 그러나 아이의 발달이 정상이라면, 적절한 연령에 배변 훈련을 하고, 간헐적으로라도 낮이나 밤에 야뇨증을 보이는 경우, 아이가 배변 훈련을 마쳤음에도 불구하고 이는 다음과 같은 상황일 수 있습니다. 정신병으로 인해. 논리적인 기원으로 생각됩니다. 이사, 이혼, 가족의 사망, 새 형제자매의 탄생, 배변 훈련 중 아이에게 강요나 처벌 등의 이유로 정서적 야뇨증 문제가 발생할 수 있습니다.

          조치 방법 Strong>

           야뇨증 행동이 의학적 이유에 의한 것인지 판단하는 것이 필요합니다. 가족이 자녀와의 의사소통에 있어서 일관되고 단호한 태도를 취하는 것이 중요합니다. 배변 훈련을 하기 전에 가족은 아이가 소변 조절에 있어 어느 정도 성숙할 때까지 기다려야 합니다. 부모는 배변훈련을 할 때 아이에게 두려움과 불안을 주지 않도록 주의해야 한다. 부모는 아이가 아이 앞에서 뭔가를 하는 것에 대해 결코 불편함을 표현해서는 안 됩니다. 어린이에게 혼자 나타나는 야뇨증은 균형 잡히고 행복하며 잘 적응된 어린이에게는 걱정거리가 아닐 수도 있습니다. 아이의 깊은 잠으로 인해 발생하는 야뇨증 문제를 해결하기 위해서는 아이를 화장실에 자주 데려가고, 취침 시간에는 너무 묽은 음식을 주지 않는 것이 적절할 것입니다. 야뇨증 문제가 심각한 수준에 이르면 전문가의 도움을 받아야 합니다.

          변실금:

          이는 심리적 부조화의 징후로 더욱 심합니다. 야뇨증보다 심함. 이는 훈련이 부족하고 허술하며, 배변을 참는 습관을 들이지 못해서 발생하는 경우가 많습니다. 배변이 규칙적으로 된 후에도 한동안은 배변에 장애가 있을 수 있습니다. 야뇨증과 마찬가지로 심리적인 요인으로 인해 발생합니다. 형제자매의 탄생, 엄마와의 이별, 입원 등 다양한 두려움과 불안은 아이의 퇴행으로 이어질 수 있습니다. 이 행동은 엄마의 관심을 끌기도 하고 반항하기 위해서도 행해질 수 있습니다. 어떤 아이들은 화장실에 가는 것을 거부합니다. 학교에서는 대변을 잡을 수 있지만 집에서는 대변이 새는 경우가 있습니다. 배변 문제가 있는 어린이는 일반적으로 또래보다 어리게 행동하고, 학교 적응이 부족하고, 친구와의 관계가 좋지 않고, 의존적이고 완고합니다.

           행동 방법

          

          

강함>

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