음운 인식 테스트

음운 인식은 단어를 구성하는 소리를 인식, 분리, 조작하고 일반적인 소리로 구성된 단어를 알아차리는 작업과 관련된 기술입니다. 음운 인식 능력은 모든 언어에서 유사하고 예측 가능한 방식으로 발전합니다. 아이들은 먼저 큰 소리 단위를 인식하게 되고 시간이 지나면서 더 작은 소리 단위에 민감해집니다. 즉, 단어에서 음절로, 음절에서 소리로 인식이 발달하는 것입니다. 마찬가지로 아이들은 소리를 조작하는 방법을 배우기 전에 유사하고 다른 소리를 구별하는 방법을 배웁니다.

음운 인식 과제의 난이도는 서로 다릅니다. 두 단어가 운율이 맞는지 이해하는 것은 쉽지만, 주어진 단어와 운율이 맞는 다른 단어를 찾는 것은 더 어렵습니다. 마찬가지로, 어떤 단어가 다른 단어와 다른지 알아내는 작업은 어떤 두 단어가 같은 소리로 시작하는지 알아내는 것보다 더 어렵습니다.

음운 인식 능력은 읽기 어려움을 결정하는 요인으로 작용합니다. 연구에 따르면 취학 전 시기의 음운 인식 능력은 학교에서의 읽기 및 쓰기 학습과 학업 생활의 성공에 가장 큰 영향을 미치는 예측 변수입니다.

그러나 동시에 읽고 쓰는 능력을 가르치는 것도 중요한 역할을 합니다. 음운인식 능력의 발달에 효과적이다. 음운 인식 기술 중 일부는 읽기 및 쓰기를 더 쉽게 만드는 기술인 반면, 일부는 읽기 및 쓰기 기술 이후에 습득되는 기술입니다. 즉, 읽기-쓰기 능력과 음운인식 능력은 양측적으로 서로 영향을 미치는 상황이다.

음운인식 능력과 연구에서 뒷받침하는 수준의 효과를 고려하면, 개인의 음운 인식 수준을 결정하고 도움이 필요한 개인에게 임상 환경에 개입하는 것은 그들의 학업 및 심리사회적 삶 모두에 큰 영향을 미칠 것이라고 말할 수 있습니다.

우리의 시험에 적용되는 표준 테스트의 부족은 임상 환경과 임상 환경 모두에서 개인의 음운 인식 수준을 결정하는 국가는 또한 해당 분야의 연구에 심각한 결함을 초래합니다. 이 예비 연구의 목적은 개인의 음운 인식 능력을 측정하는 것이었습니다. 다음을 제공할 표준 테스트를 개발하기 위한 첫 번째 단계를 수행합니다. 하위 테스트:

단어 수준

• 단어 세기

• 단어 던지기

• 단어 융합

• 단어 분리

운율 수준

• 운율 판별

• 운율 제작

음절 수준

• 음절 계산

• 음절 융합

• 음절 구분

• 음절 삭제

전화 수준

• 음소 판별

• 시작 음소 찾기

• 마지막 음소 찾기

• 음소 융합

• 음소 분할

• 음소 삭제

• 음소 추가

• 음소 대체

파일럿 연구 연령 5세였습니다. ~7명까지 총 40명의 참가자(여학생 20명~남학생 20명)로 진행되었습니다. 이전에 확인된 신경학적, 심리적 또는 구조적 문제가 없는 참가자는 교실 및 유치원 교사가 자발적으로 무작위로 선택하여 연구에 포함되었습니다. 언어 및 언어 장애가 있거나 이전에 언어 및 말하기 분야에 대한 치료를 받은 사례는 연구에 포함되지 않았습니다. 예비 연구를 위한 데이터는 Muğla 지방의 Köyceğiz 지역에서 수집되었습니다.

결과:

음운 인식 능력에 대한 분석에서 얻은 결과에 따르면 단어 수준;

단어 세기, 생략, 혼합 및 분리 영역에서 연령 그룹을 비교할 때 이러한 기술은 연령에 정비례하여 발달하는 것으로 관찰되었습니다. 7세 그룹은 모든 분야에서 다른 연령대에 비해 좋은 성적을 보였다. 5세 그룹의 참가자들은 단어 던지기 분야에서 가장 낮은 성적을 보였습니다. 단어 융합 스킬에서는 최고의 성능을 보여줍니다. 6세 그룹의 참가자들은 아주 작은 차이로 가장 낮은 성적을 언급했습니다. 그들은 단어 던지기와 단어 세기 능력이 더 뛰어나며, 작은 숫자 세기 분야에서도 더 뛰어납니다. 또한 이 연령대 그룹은 특히 단어 융합 분야에서 다른 기술보다 훨씬 더 나은 성과를 보이는 것으로 관찰되었습니다. 이는 5세 그룹 참가자에게도 적용됩니다. 7세 그룹의 참가자들은 단어 혼합 및 분리 기술에서 동일한 성능을 보였습니다. 7세 그룹의 참가자들은 단어 세기 능력에서 가장 낮은 성적을 보인 반면, 5세와 6세 그룹의 참가자들은 단어 던지기 능력에서 가장 낮은 성적을 보였습니다.

음절수준 음운인식 능력 분석 결과에 따르면,

7세 집단은 음절수준 음운인식 능력(음절 세기, 음절 세기, 음절 삭제, 음절 융합 및 음절 분할). 음절융합과 분할능력에서는 동일한 수준에서 가장 높은 성능을 보였지만; 이 연령층은 음절 세기 능력에서 가장 낮은 성적을 보였다. 이는 6세 그룹의 참가자에게도 유효하지만, 음절삭제 기술에서는 5세 그룹의 참가자가 가장 낮은 성능을 보였습니다. 5세 그룹이 가장 잘 수행한 기술은 작은 차이가 있는 음절 분할 기술인 반면, 6세 그룹이 가장 잘 수행한 기술은 음절 융합 기술입니다. 음절 수준의 음운 인식 능력을 살펴보면, 단어 수준의 음운 인식 능력과 마찬가지로 이 영역의 음운 인식 능력도 연령에 정비례하여 발달한다는 또 다른 결과를 얻을 수 있습니다.

음소수준의 음운인식능력을 분석한 결과

• 음소변별

• 시작 음소 찾기

• 마지막 음소 찾기

• 음소 융합

• 음소 분할

• 음소 삭제

• 음소 추가

• 음소 치환

7세 집단의 분야에서 가장 높은 성과를 보인 능력은 초기 음소를 찾아내는 능력이었고, 작은 차이점. 이 기술 뒤에는 최종 음소를 찾는 능력이 뒤따릅니다. 7세 그룹은 음소 분리 기술에서 음소 수준에서 가장 낮은 성능을 나타냈습니다. 6세 그룹의 개인은 음소 수준의 음운 인식 기술에서 비슷한 성과를 보였지만 가장 높은 성과는 초기 음소를 찾는 것입니다. 음소 대체 기술에서는 가장 낮은 성능을 보였다. 5세 집단은 초기 음소를 찾는 능력에서 유의미한 수준으로 가장 높은 성과를 보인 반면, 음소 대체 능력에서는 6세 집단과 마찬가지로 가장 낮은 성과를 보였다. 놀라운 결과 중 하나는 음절 및 단어 수준의 음운 인식 기술과 비교하여 음소 수준의 음운 인식 기술이 연령이 높아질수록 더 높은 비율로 증가한다는 것입니다. 특히 5세 집단의 경우 음소 수준의 음운인식 능력이 다른 연령층에 비해 현저히 낮은 성과를 보이고 있다.

운율에서의 음운인식 능력 분석 결과에 따르면,

7세 집단의 개인들은 운율 생산 능력보다 운율 변별 능력에서 더 높은 성과를 보였다. 이러한 상황은 6세와 5세 집단의 개인 성과에서도 관찰되었다. 운율 만들기 능력에서는 6세 그룹과 5세 그룹이 동일한 성과를 보인 반면, 운율 만들기 능력에서는 6세 그룹이 5세 그룹보다 유의하게 더 높은 성과를 보였습니다. 전반적인 결과를 살펴보면, 운율 수준의 음운 인식 능력은 다른 능력과 마찬가지로 연령에 정비례하여 발달하는 것으로 관찰됩니다.

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