가상세계.. 오늘날 7세부터 70세까지 모두를 사로잡은 거의 현대의 바이러스다. 집에서 물 등 필요한 것을 앉아서 몇 번의 클릭만으로 주문할 수 있고, 가게에 갈 필요 없이 온라인으로 옷을 주문할 수 있고, 컴퓨터를 통해 마치 그곳에 있는 것처럼 3D로 실제 장소를 방문할 수도 있는 세상 , 또는 비디오 게임에서 상상의 캐릭터의 상상의 삶을 플레이해 보세요. 그렇다면 왜 이것을 바이러스라고 부른 걸까요? 혜택이 없나요? 이 바이러스는 어떤 피해를 입히고, 우리 아이들의 두뇌는 어떤 영향을 미치나요?
우선 이것을 구별할 필요가 있습니다. 무언가를 사용하는 것과 남용하는 것에는 차이가 있습니다. 당신은 매우 아프고 특별한 상황이 있어서 그날 밖에 나갈 수 없으며 온라인으로 물을 주문하여 집에 갈 수 있습니다. 이것은 당신의 삶을 더 쉽게 만듭니다. 그러나 당신은 아무런 문제도 없고 할 수 있는 모든 일을 하고 있지만 매 순간 인터넷에서 모든 필요를 처리하는 것은 당신을 학대하는 것입니다. 그러나 당신은 기술을 학대하는 것이 아니라 자신을 학대하고 있습니다.
인터넷과 가상 세계를 통해 우리는 일상 업무를 쉽게 처리할 수 있지만 이러한 "원클릭"은 우리를 게으름과 조바심으로 몰아넣습니다. 우리의 작업이 너무 빨리 완료되기 때문에 우리 두뇌는 인내심과 노력이 필요한 경우에도 "한 번의 클릭"으로 모든 작업이 완료되기를 기대하기 때문입니다. 왜냐하면 그는 그것에 익숙해지고 있기 때문입니다. 어쩌면 읽어야 할 내용이 있을 때도 유튜브에서 영상을 빨리감기하듯 건너뛰며 문장을 읽어나가기도 합니다. 글쎄요, 결국 그들은 우리가 삶의 조바심에 익숙해졌죠, 그렇죠? 우리를 위해 모든 것을 생각하고 우리의 필요를 충족시켜 주는 디지털 부모가 있습니다. 우리는 디지털 부모의 디지털 자녀입니다. 자주 묻는 질문을 하나 드리겠습니다. 인터넷, 휴대폰, 태블릿이 널리 보급되지 않았던 시대에 사람들은 자신의 필요를 충족하기 위해 무엇을 사용했습니까? 물론, 그들 자신의 투쟁과 인내가 필요합니다. 당시에는 이러한 투쟁이 정상적인 것으로 간주되었지만 지금은 "누가 귀찮게 할 것인가? "라고합니다. A 그렇다면 디지털 부모들이 해결할 수 없는 문제에 직면하게 되면 어떻게 될까요? 물론, 문제에서 도망가고, 문제에 대한 해결책을 찾지 못하고, 생각도 못하고, 행동도 하지 못하고, 분노와 우울증을 겪게 됩니다. 그러면 우리는 이것을 어떻게 처리해야 할까요? 매장에서 쇼핑하기 시장에 가고, 나가고, 정말 사교하고, 책을 읽고, 연구하는 것은 비디오를 보는 것보다 더 귀찮은 방법, 즉 우리 자신의 개성을 우리 손에 맡기는 것입니다.
우리 아이들은 어떻습니까? 우리는 나중에 디지털이 되었지만 그들은 디지털로 태어났습니다. 그래서 모든 것이 준비되었습니다. 1.5~2세부터 태블릿을 주며 "정말 똑똑한 아이에요. 읽거나 쓰지도 못하는데 태블릿을 사용하는구나"라고 하지 않나요? 어쨌든 그것이 목표입니다. 즉, 누구나 쉽게 사용할 수 있는 도구를 제작하고, 이러한 도구에 사로잡혀 이익을 얻으려는 것입니다.
일부 부모는 아마도 자신도 모르게 자녀에게 최악의 해를 끼치는 경우가 있습니다. 그들은 아이들이 화면 때문에 바쁘게 지내지 않고 "부모의 삶을 어렵게 만들지" 않기 위해 기술을 사용하여 아이들의 주의를 분산시킵니다. 아이에게 TV 앞에서 밥을 먹게 하고, 집안일을 하러 갈 때는 태블릿을 보게 하고, 식당에 갈 때는 아이 옆에 조용히 앉을 수 있도록 태블릿을 준다. 더 오랜 시간. 따라서 목표는 디지털 보호자와 함께 아이를 통제하고 아이에게 스스로 시간을 주는 것입니다. 그러나 어떤 기술 장치도 아이가 부모와 형성하는 감정적, 정신적 유대감을 형성할 수는 없습니다. 연구에 따르면 정서적으로 충족되지 않은 어린이의 정신 발달은 뒤쳐져 있습니다. 사실, 어린 나이에 화면을 너무 많이 시청하면 자폐증과 유사한 장애가 발생하고 표현 언어 능력이 발달하지 못할 수도 있습니다. 그래서 아이의 말이 늦어집니다. 화면은 아이가 몇 시간 동안 지속적으로 수동적으로 행동하는 생명 없는 도구를 의미하기 때문입니다. 그들 중 한 명은 항상 해설자이자 쇼맨이고, 다른 한 명은 단지 청취자일 뿐입니다. 그래서 수동적입니다. 최고의 학습은 인간이 수동적이 아닌 능동적일 때 발생합니다. 가장 간단한 형태로 세미나나 비즈니스 미팅에 참석하고 있다고 상상해 보십시오. 말하는 사람은 항상 말하고 당신은 항상 듣는 사람(수동적)이 되면 잠시 후 뇌가 휴식 모드로 들어가 생산성이 저하됩니다. 하지만 그 모임에서 질문을 할 수 있었고, 자신의 생각을 토론할 수 있는 환경이 있었고, 적극적으로 역할을 했다고 가정해보자. 어떤 것이 당신에게 더 유익하고 기억에 남을까요? 이것은 그런 의미가 아닙니다. 이것은 당신입니다 수동적이라고 해서 아무것도 배울 수 없다는 뜻은 아니며, 생각하고, 질문하고, 공유할 기회가 없기 때문에 배우는 것과 기억하는 것이 더 피상적입니다. 물론 아이들도 태블릿에서 뭔가를 배웁니다. 그러나 그들이 배우는 것은 여행하고, 만지고, 냄새 맡고, 외부 세계를 듣는 동안 배우는 것에 비하면 아무것도 아닙니다. 외부 세계를 더 많이 경험할수록 뇌의 뉴런 연결이 더 조밀해지고 강해집니다. 즉, 외부 세계와의 상호 작용이 많을수록 "신경 연결", 즉 지능이 높아진다는 것을 의미합니다. 따라서 태블릿이나 TV를 집중적으로 사용하면 발달 문제가 발생하고, 발달이 부족하여 발달이 뒤쳐진다고 합니다. 자극. 즉, 텔레비전이나 태블릿의 사용으로 인해 발생하는 발달지연은 아이의 뇌에 장애가 있어서가 아니라 아이가 삶을 충분히 경험하지 못해서 발생하는 것이다.
또한 인간은 원하는 것에 긍정적인 행동에 대해서는 승인을 받고 부정적인 행동에 대해서는 경고함으로써 바람직하지 않은 일을 하게 됩니다. 아이가 처음으로 무작위로 아빠라고 말했던 때를 기억하시나요? 거기에서 주는 열광적인 반응은 아이가 뭔가 좋은 일을 했다는 느낌을 갖게 하고 더 많이 말하려고 노력하도록 동기를 부여할 것입니다. 태블릿은 이를 수행할 수 없으며 귀하의 자녀는 기존 성취도를 높이거나 보여줄 수 없습니다. 이것만으로도 아이의 말하기 및 언어능력에 영향을 미치는 요소가 됩니다.
이렇습니다. 자녀와 함께 화면 없는 시간을 보내세요. 함께 게임을 하고, 놀이공원에 가고, 쇼핑하고, 사랑하고, 포옹하고, 함께 세상을 경험하고, 하루가 어땠는지 묻고, 자신에 대해 이야기하고, 이야기를 읽고, 인생에 대해 가르쳐주세요. 그러니 노력하십시오.
아이들에게 기술을 사용하는 것은 매우 위험합니다. 우리 아이들은 주의를 산만하게 한다는 것이 무엇을 의미하는지 모르고, 장난감을 가지고 노는 방법과 장치를 설치하는 방법을 모릅니다. 게임에서 그들은 공유하는 방법, 친구를 사귀는 방법, 의사소통을 구축하는 방법, 화합을 보여주는 방법을 모릅니다. 가끔 가족이 함께 모일 때, 대부분의 아이들이 하는 일은 나란히 앉아서 태블릿 게임을 하는 것뿐입니다. 가장 나쁜 점은 부모들도 사교를 위해 외출한다는 것입니다. 외출할 때 그들은 "휴대폰"으로 사교 활동을 합니다. 소통도 제로, 공유도 제로입니다. 당신의 휴대폰이 아닙니다. 가족과 함께 저녁 식사를 하고 즐거운 시간을 보내세요. 자연 여행, 콘서트, 박물관에서 그 순간의 아름다움을 휴대폰 화면 앞에서 직접 눈으로 확인하세요. 자신의 기억 속에 담아두고 불멸화하고 싶다면 촬영하면 됩니다.
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