사람; 그는 즐거움을 얻지 못하게 하는 상황, 사건, 사람을 만날 때 분노를 느낍니다. 분노는 적절하게 표현될 때 완벽하게 건강하고 자연스러운 감정입니다. 그러나 통제를 벗어나 파괴적으로 변하면 학교생활, 대인관계, 전반적인 삶의 질에 문제를 일으킬 수 있다. 분노로 이어지는 이유 중; 원하는 것을 얻지 못하고, 막히고, 부당한 대우를 받고, 신체적 상처와 부상을 당하고, 괴롭힘을 당하고, 실망하고, 오해를 받고, 무시당하고, 공격을 받고 위협을 받습니다. 사람마다 화를 내는 상황은 다를 수 있다. 또한, 개인은 어느 날 화가 났던 상황에서 화를 내지 않을 수도 있다. 부모가 어떻게 반응하느냐에 따라 다릅니다. 아이들은 관찰력이 뛰어난 존재이기 때문에 분노가 무엇인지, 화가 났을 때 어떻게 반응하는지를 배우고 이를 적용하는 경우가 많습니다. 어떤 식으로든 원하는 것과 필요한 것이 차단된 아이는 분노로 반응할 수 있습니다. 이는 매우 정상적인 상황입니다.
어린이의 눈물 울화는 대개 1세경에 시작됩니다. 유치원 기간에 짜증을 낼 가능성은 상당히 높습니다. 이는 자연스러운 발달 과정으로 간주됩니다. 이 기간 동안 아이는 자신의 정체성을 확립하고 독립성을 얻으려고 노력합니다. 어휘력이 충분히 발달하지 않아 표현에 어려움을 겪을 수도 있습니다. 이로 인해 아이는 공격적인 행동을 보일 수 있습니다. 분노는 아이가 주변 환경과 소통하는 방법 중 하나입니다. 그러나 아이는 시간이 지나면서 자신의 분노를 조절하고 새로운 표현 방법을 배울 수 있을 것으로 기대됩니다. 분노 반응은 때때로 숨을 참는 형태뿐만 아니라 발로 차기, 발로 차기, 때리기, 때리기 등의 공격적인 행동으로 나타날 수 있습니다. 어떤 아이들은 자신의 분노에 대처하기가 매우 어렵다고 느끼며 분노하고 공격적인 행동으로만 자신을 표현합니다. 그런 아이들이 취학 연령이 되면 친구나 선생님과의 관계에 문제가 생깁니다. 부모가 걱정하는 이런 상황에서는 우선 무엇이 아이를 화나게 하는지 파악해야 한다.
분노를 조절하지 못하는 아이를 대하는 부모의 태도는 어떻게 해야 할까? �r?
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아이가 화를 내는 행동의 가장 중요한 이유 중 하나는 아이가 자신의 에너지를 어떻게 사용해야 할지 모르기 때문일 수 있습니다. 에너지 축적이 증가한 아이는 어른들이 활기라고 부를 수 있는 몇 가지 행동을 보이기 시작합니다. 아이는 가족이 경고할 때까지 자신의 행동에 문제가 있다는 것을 깨닫지 못할 수도 있습니다. 이런 상황을 부모가 깨닫고 아이가 느끼게 해주는 것이 필요하다. 이러한 인식을 얻은 후에는 아이가 자신의 에너지를 발산할 수 있는 활동을 하도록 지도할 수 있습니다. 예를 들어; 예를 들어, 아이에게 스포츠를 하도록 지도하고, 모래놀이와 정원 놀이를 하도록 허용합니다. 밖에서 많은 시간을 보낼 기회가 없다면, 아이가 집에서 활동적인 게임을 할 수 있는 환경을 마련해 주어야 합니다. 또한, 아이를 자주 목욕시켜주고 긴장을 풀어주어야 합니다.
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아이에게 화를 내는 행동을 멈추도록 명확하게 알려주는 것이 필요합니다. 아이가 화난 행동을 계속하는 것이 관찰된다면 화 상태가 더 악화되기 전에 다른 곳으로 주의를 돌리거나 다른 곳으로 주의를 돌리도록 노력해야 합니다. 아이가 화나는 행동을 보일 때, 아이를 구체적으로 다루기보다는 무시하고 화내는 행동을 나타내지 않는 경우의 중요성을 강조해야 합니다. 분노의 감정이 어떤 부정적인 행동을 유발하는지, 그리고 그것이 자신과 환경에 해를 끼칠 수 있는 이유를 아이에게 설명해야 합니다.
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아이의 가정환경은 평화로워야 합니다. 미취학 아동의 학습 방법 중 하나가 모델링이라는 사실을 잊어서는 안됩니다. 아이가 집이나 주변에서 만나는 인물 중 끊임없이 화를 내는 행동을 보이고, 자신의 문제를 공격적인 행동으로 해결하려고 노력하는 인물이 있다면 아이는 이를 쉽게 모델로 삼을 수 있습니다.
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아이가 공격적인 태도로 목표를 달성해서는 안 됩니다. 예를 들어; 시장, 쇼핑몰, 장난감 가게에서 아이는 원하는 것을 얻기 위해 박수를 치거나 울거나 심지어 땅에 몸을 던질 수도 있습니다. 그렇다면 환경을 향한 '부끄럽지 않다'는 부모의 꿈은 첫째, 아이가 자신의 소망을 실현하는 것은 앞으로 다가올 많은 위기의 전조입니다. 여기서 부모의 태도는 극도로 단호해야 합니다. 아이가 '아니요'라고 답한 경우, 답하지 않은 이유를 아이에게 설명해야 하지만, 아이가 여전히 화난 행동을 지속한다면 환경에서 벗어나 진정시켜야 합니다.
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아동이 단체 게임이나 스포츠에 참여할 수 있도록 지원이 필요합니다. 그룹 게임에서는 승패의 개념이 나타나기 때문에 아이의 행동은 문제 해결 방법을 배우는 방향으로 맞춰질 것입니다.
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