오늘날 가장 큰 문제 중 하나가 된 화면 중독의 원인은 아이들뿐만이 아닙니다. 문제는 전적으로 기술의 발전과 이를 따라가려는 노력에만 있는 것이 아닙니다. 각 도구에는 사용 설명서가 있으며 사용자 오류에 대해 당사는 책임을 지지 않는다고 적혀 있습니다. 이러한 사용자 오류는 어린이의 주의력 부족으로 대체될 수 있습니다. 우리는 가족을 휴대폰, 텔레비전, 아이패드와 같은 기기 사용에 대한 접근 방식에 따라 세 그룹으로 나눌 수 있습니다.
1) 실제로 텔레비전과 휴대폰에서 유용한 교육용 게임을 많이 발견한다고 말하는 사람들은 만화를 보고, 새로운 것을 가르쳐주고, 우리도 봅니다.
2) 아이는 텔레비전이나 전화 없이는 살 수 없습니다. 터지고 멈추지 않는다.
3) "아주 해로운 건 알지만 무슨 짓을 해도 없앨 수 없다"고 말하는 사람들.
첫 번째 그룹에 속한 사람들의 장점은 다음과 같습니다. 우리 시대에는 이런 것이 없었습니다. 우리 아이가 읽고, 세고, 많은 정보를 배우는 것처럼 편안하게 받아들이는 가족을 봅니다. 아이는 쌀에서 돌을 따거나 엄마에게 빨래를 널도록 말뚝을 주면서 숫자 세는 법을 배울 수 있으며, 손이 움직이고 대근육 운동 능력이 향상됩니다. 그는 영구적으로 배우고, 당신을 돕고, 책임을지고, 자신감을 키우고, 가족과 의사 소통하고, 만지고 발견하는 등의 작업을 수행합니다. 그러면 어떻게 될까요?
아이는 마치 얼어붙은 사람처럼 움직이지 않고 계속해서 화면을 바라보고 있습니다. 만화 캐릭터가 나타나 소리와 영상과 함께 자녀에게 무언가를 가르치려고 합니다. 그러면 아이는 마음속으로 본 것을 반복합니다. 그것을 반복하면 아이는 행복해지고, 배우는 것이 즐겁고, 이런 식으로 청소년기에 이르고, 피시방에서 젊음과 시간을 보내고, 가족과 환경으로부터 고립될 때까지 이러한 순환이 계속됩니다. . 그렇다면 실제로 무슨 일이 일어나고 있는 걸까요?
아이가 배우고 있지만 배우는 동안 소리와 이미지를 모두 포함하여 화면 측면에서 조명과 번쩍이는 광고와 자극이 나오며 물론 자극(소리, 이미지)도 있습니다. , 장난감 등)이 화면 밖, 집 안, 그가 있는 환경에서 들어오고 있습니다. 여기서 주의력 부족으로 인해 문이 잠식되기 시작합니다. 모든 생명과 생활의 정보를 상자 같은 형태를 통해 아이들에게 선물한다면 화면에서 원하는 주의사항을 복용하더라도 인생의 문제를 해결하는 데 방해가 되는 것이 아니라 오히려 다른 문제를 불러오는 데 방해가 됩니다. 왜 아이들은 상자가 아닌 삶에 참여함으로써 삶을 배우면 안 될까요?
그러다가 아이들은 만화와 스크린에 중독되기 시작하고 두 번째 그룹의 가족이 놀이에 등장합니다. 아이에게는 소음기가 장착되어 있고 전화기와 텔레비전이 함께 제공되므로 각 행동을 수행할 수 있습니다. 열고 닥치게 하고, 하게 놔두자... 왜냐면 아이가 밥도 안 먹고, 울고, 고집 부리고, 조용히 안 하고, 멈추지도 않으니까. 손님을 만나러 가면 심심하다고 말하는 아이, 버스에서 울고 있는 아이, 저녁 먹으러 나가면 밥 안 먹는다고 말하는 아이, 소리 지르는 아이 모두에게 태블릿과 휴대폰이 지급된다. 그는 몇 시간 동안 놀고 당신은 그가 원하는 것을 조용히 하게 만듭니다. 울 때마다 전화를 받는 아이는 자신만의 경계를 정하고 규칙을 정해줍니다. 갈등과 권력 다툼이 시작되고 가정의 긴장감이 고조됩니다. 자신이 통제할 수 없고 자신을 무시하는 구조가 양육되기 시작하고, 자녀는 외로워집니다. 그/그녀는 사회화 및 의사소통 능력이 부족합니다. 그는 사람들에게 말을 덜 하고, 덜 놀고, 나무도 관찰할 수 없고, 새도 볼 수 없으며, 미지의 것을 추구하는 데 끌려갑니다. 세 번째 그룹은 가족형으로, "매우 해롭다는 것을 알지만, 어떻게 해도 없앨 수 없다"고 말하는 사람들이다. 여기서는 무엇을 할 수 있는지 알고, 배우고, 사용자 오류를 제거하는 것이 매우 중요합니다.
아이가 갑자기 만화를 예전만큼 볼 수 없게 되고, 갑작스러운 시간 단축은 가정에 심각한 위기를 초래한다. 이러한 위기는 고집, 반대, 식사 거부, 불면증 등 여러 영역에서 자녀에게 문제를 일으킬 수 있습니다. 그러므로 아이가 화면에 익숙해지는 기간을 정하는 것부터 시작해야 합니다. 자녀가 집에서 아침 저녁으로 이 화면에 얼마나 많이 노출되는지 알아야 합니다. 그런 다음 이 결정된 시간을 점진적으로 줄여야 합니다. 예를 들어, 3시간 동안 텔레비전을 시청하는 아이의 경우, 한꺼번에 1시간으로 줄이는 대신 매주 30분씩 줄이는 것부터 시작할 수 있습니다. 그러나 여기서 가장 중요한 점은 이 제한을 구현할 때 그 자리에 무언가를 넣어야 한다는 것입니다. 아이가 바쁘게 지내고 주의를 집중할 수 있는 환경으로 옮겨야 합니다. 이러한 첫 번째 조치를 취하면 초기에는 많은 어려움과 위기에 직면할 수 있습니다. 아이의 이런 반응은 부모가 아이에게 주는 신호이다. 이는 신체가 나타내는 내성 수준과 관련이 있습니다. 결단력과 지도력을 올바르게 보여주면 자녀가 영원히 저항하지 않을 것임을 알게 될 것입니다.
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