언어 치료 언어 관련 문제가 발생할 때 이를 제거하기 위해 이 분야의 전문가가 수행하는 모든 연구를 언어 치료라고 합니다. 이러한 문제에 대해 해당 분야의 전문가가 상담을 하면, 전문가는 문제 개인의 심리적, 정신적, 언어적 측면을 평가한 후 문제를 파악하고 이를 해결하기 위한 치료를 실시합니다. 각 문제는 다르기 때문에 이러한 문제에 적합한 치료 방법이 적용됩니다. 이를 수행하는 동안 이 문제에 대한 인식을 높이고 가족을 안내하는 것이 매우 중요합니다. 전문가의 업무뿐만 아니라 전문가의 가족과 가까운 사람들도 이 문제의 해결에 기여한다면 문제 해결은 더 쉽고 짧은 시간에 이루어질 것이기 때문입니다.
어휘 발달;
1세에 118단어
2세에 446단어
3세에 1200단어
4세에 1500단어 늙음
5세 2000단어
6세 때 2500단어를 말한 것으로 확인됐다
. 그러나 이것은 평균이며 미국에서 만들어졌습니다. 모든 어린이에게 적용되는 것은 아니지만 아이디어를 제공하는 것이 중요합니다. 평균적으로 여자아이들은 남자아이들보다 언어 능력이 뛰어나고 말하기도 더 빠릅니다.
언어와 환경
환경은 아이들의 언어 발달에 큰 영향을 미칩니다. 가족 내에 사는 사람과 그렇지 않은 사람 사이에는 큰 차이가 있습니다. 쌍둥이를 대상으로 실시한 연구에서는 이를 명확하게 보여줍니다. 아이가 어릴 때 나타나는 부정적인 태도는 언어 발달에 영향을 미칩니다.
말하기 장애
지연된 말하기; 아이가 2살이 넘었지만 짧은 문장을 만들 수 없다면, 언어 지연을 말하는 것입니다. 여기에는 다양한 이유가 있습니다.
정신적 이유, 영양, 생리학적 이유, 사회경제적 이유.
조음(발음) 장애;
이 상황은 아이들이 단어를 잘못 말하는 것으로 보입니다.
예시; 어린이의 언어 장애 및 언어 치료는 다양한 형태로 나타납니다. ir. 1. 지연된 연설.2. 관절 장애 3.말더듬 등 치료 방법. 1. 인식 활동 2. 호흡 운동 .3. 동물소리와 차량소리 흉내내기, 4. 혀와 입술운동, 5. 리드미컬한 말하기 연습 이런 상황에서 가족들이 짧은 시간 안에 해당 분야의 전문가와 상담을 한다면 매우 좋은 결과를 얻을 수 있습니다.
< br /> 언어 발달 및 언어 장애
br /> 언어 및 이와 관련된 문제는 아동 심리학에서 매우 중요한 위치를 차지합니다. 언어라는 주제는 과거부터 현재까지 오랫동안 많은 전문가들이 관심을 가져왔습니다.
언어에 관한 많은 이론이 발전해 왔습니다. 언어 발달에 있어서 환경의 역할은 무엇입니까? 아니면 유전인가? 중요합니다.
아이들은 어떻게 자신의 언어를 배울까요?
전문가들은 수년간 이 질문에 대한 답을 찾아왔습니다.
영국의 신경학자인 헨리 경은 다음과 같이 밝혔습니다. 네 가지 형태의 실어증.
단어 실어증, 운동 실어증. 단어를 형성하고 발음하는 능력의 장애입니다. 구문실어증은 문장의 문법적 구조에 오류가 있는 경우입니다.
명사실어증은 원하는 단어나 표현을 찾는 데 문제가 있는 경우입니다. 의미실어증은 단어와 문장을 전체적으로 이해하는 데 문제가 있습니다.
이 경우 뇌의 언어중추에 손상이 옵니다.
<<< STAGES OF 언어 발달: >>>
출생 아이가 내는 소리는 완전히 생리적인 것입니다. 매우 초기 단계에서 나타나는 발성은 언어의 초석으로 볼 수 있습니다. 이는 일반적으로 모음으로 구성되며 전 세계 어린이에게서 볼 수 있습니다. 소리는 학습되지 않습니다. 빠르면 생후 2개월부터 아이는 인간의 목소리가 낼 수 있는 언어의 모든 소리를 낼 수 있게 되는데, 환경에서 말하는 언어의 영향으로 다양한 소리가 강화되면서 언어의 발달이 이루어진다. /> 따라서 다른 소리가 나기 시작합니다.
음절로 된 트윗은 나중에 더 이해하기 쉬워집니다.
트윗과 지능 사이에는 관계가 있습니다.
이 관계는 여아에게서 더욱 뚜렷이 나타납니다.
아이의 언어 능력은 생리적 성숙과 소리 모방을 통해 발달합니다.
Ç 우주의 영향은 언어 발달에 중요한 역할을 합니다.
어린이;
예; 그녀가 언니인 Melehat, mimi에게 전화하기 시작하면 가족은 이를 더욱 강화하여 그녀가 Melahat으로 변하도록 도울 것입니다.
가장 자주 묻는 질문: 우리 아이는 말을 하지 않습니다. 자폐증인가요?
이 질문에 대한 대답은 당연히 '아니오'입니다. 늦게 말하는 모든 어린이가 자폐증인 것은 아닙니다. 언어가 지연되는 데에는 정신적, 생리적, 환경적, 유전적, 심리적 등 여러 가지 이유가 있을 수 있습니다. 자폐증이 유일한 이유는 아닙니다.
2.5세 이전의 언어 지연에 대해 말할 수 없습니다.
말더듬을 치료할 수 있습니까?
예, 말더듬은 치료되지만 인내와 시간이 필요합니다. 이것에 대해 서두르면 안됩니다. 적절한 치료 방법을 적용하면 확실히 치료할 수 있습니다.
말더듬이 유전되나요?
말더듬이 유전된다는 데이터는 없습니다. 그러나
모델을 예로 들면 발생할 수 있습니다. 아이 주변에 말더듬이 있는 사람이 있는 경우 문제가 발생하더라도 귀하의 자녀에게는 말더듬 문제가 없을 가능성이 있습니다. 주의해야 할 점은
말더듬 치료 방법은 무엇인가요?
1. 가족에게 안내하고 알리기 위한 연구
2. 심리적 지원 및 심리적 지원 연구
3. 호흡 운동 및 이완 운동
4. 자신감 향상을 위한 운동
5. 언어 및 말하기 학습
텔레비전이 말하기를 지연시키나요?
네, 지연시킵니다. 이러한 이유로 아이들이 3세 이전에 텔레비전을 시청하지 않는 것이 매우 유익합니다. 왜냐하면 우리는 텔레비전 앞에서 몇 시간을 보내는 아이들이 말이 느려지는 사례를 많이 접했기 때문입니다.
연구에 따르면 미국소아과학회에서 실시한 조사에 따르면 2세 이전에 TV를 시청하는 어린이의 인지발달이 손상되는 것으로 나타났으며, Özutku는 아기에게 부정적인 영향을 미치고 언어발달도 지연되며, 이 기간 동안 아기의 과도한 텔레비전 시청과 주의력 결핍, 과잉 행동 장애 및 자폐증 사이의 관계.
결론: 다른 언어 능력과 마찬가지로 말하기 능력도 질문하기, 생각하기, 만들기 등의 능력을 개발할 수 있게 해줍니다. 다른 사람들은 생각합니다. 자신의 뜻을 드러내는 것으로 보입니다.
제때에 필요한만큼 말하는 법을 배우는 사람은 평생 실수를하지 않을 것입니다
. 명확하고 정확하게 말하는 것만큼 듣는 것이 미덕이라는 점을 기회가 있을 때마다 학생들에게 심어주어야 합니다.
알려진 바와 같이 언어 능력
은 서로 밀접한 관계에 있습니다. 듣기와 읽기 습관이 없는 사람에게 제대로 된 쓰기와 말하기를 기대할 수는 없습니다.
학생들에게 말하기 능력을 기르고
발전시키기 위해서는 이 기술을 사용하려면 교사 훈련에 세심한 주의를 기울여야 합니다. 터키어를 적절하고 효과적으로 사용하지 못하는 사람이 교육에 성공한다는 것은 불가능하기 때문입니다. 터키어를 유창하게 말하고 쓰는 개인을 키우는 것은 터키 교사가 수업을 지식이 아닌 표현 및 기술 수업으로 보는 데 달려 있습니다.
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