사람이 인생을 살 가치가 있다고 느끼게 만드는 유일한 것은 창의성입니다. 창의력이 없다면 인생의 하루하루는 전날과 비슷하고 때로는 같을 수도 있습니다. 창의성이란 지금 이 순간 여기에 존재하고, 자신이 하는 일, 노력, 자신으로서 경험하는 느낌을 경험하고, 이 느낌을 지속할 수 있는 것을 의미합니다. 창의적인 아이입니다. 아이는 손에 쥔 가방을 풍선처럼 부풀려 가지고 놀 수 있고, 바닥에 카펫의 패턴을 고속도로처럼 만들어 차를 타고 그곳으로 빠르게 운전할 수도 있습니다. 아이들은 자신의 마음 속에 있는 환상에 맞는 물건을 만드는 데 매우 창의적입니다.
모든 어린이는 창의적이지만 창의적인 성인은 거의 없습니다. 아이가 성장함에 따라 아이에 대한 사회의 기대도 커집니다. 3세 어린이가 식사할 때 식탁 규칙을 지키지 않아도 되는 반면, 8세 어린이가 음식을 쏟아서 먹으면 주변 어른들로부터 경고를 받습니다. 시간이 지남에 따라 아이는 다른 사람에게 복종하는 법을 배웁니다. 그는 규칙을 따르고 창의성과 자기 자신을 포기하는 법을 배웁니다. 바깥 세상에는 따라야 할 규칙만 있는 것이 아닙니다. 실제로 아이는 다른 사람의 감정에 감정적으로 적응하는 법을 배웁니다.
부모는 아이가 태어나기 전에 아이에 대한 계획을 가지고 있습니다.
p>아이를 돌보는 사람 또는 아이가 태어나기 전부터 부모가 아이의 미래를 결정하는 모습을 흔히 볼 수 있습니다. 그들은 아이가 어느 학교에 다닐 것인지, 어떤 직업을 더 잘할 것인지, 어떤 사람과 결혼할 것인지 등 정신적 계획과 프로그램을 세웠습니다. 그러므로 아이가 태어나면 부모가 원하는 직업을 갖기 위해 노력하고, 부모가 원하는 삶을 살기 위해 노력하며, 한마디로 부모가 원하는 것을 하기 위해 최선을 다할 것입니다. 할 수 없다. 그렇다면 이 과정에서 자신의 정체성과 개성에는 어떤 일이 일어나는가? 이러한 상황에서는 아이가 자신만의 정체성과 성격을 발달시키는 것이 불가능합니다.
사람의 감정은 자신의 감정입니까, 아니면 다른 사람의 감정입니까?
대부분의 개인이 어린 시절의 자신의 감정은 보호자에 의해 처벌됩니다. 이 처벌은 감정적 처벌에 가깝습니다. 엄마가 남편과의 문제로 속상해하면 그 날 아이가 기뻐하는 것을 허락하지 않는다. 그는 어떻게든 아이의 감정을 조작하고 자신의 감정을 아이에게 흡수시킵니다. 포즈. 아이가 엄마의 감정을 받아들이기를 거부하면, 엄마는 아이를 좋아하지 않거나 멀어지게 하는 등의 방법으로 아이를 처벌합니다. 엄마의 부정적인 감정을 참지 못하는 아이는 시간이 지나면서 엄마의 감정을 이어받아 슬퍼하게 된다. 이 주기는 부정적인 감정에만 적용되는 것이 아닙니다. 예를 들어 시스템은 모든 감정에서 동일한 방식으로 작동합니다. 엄마는 놀람, 분노, 슬픔, 열정, 두려움, 불안 등 다양한 감정에서 아이와 같은 감정을 느끼고 싶어합니다.
자신만의 감정이 없는 사람은 자신만의 삶이 없습니다
p>
타인의 감정을 평생 안고 살아가는 사람들에게는 자신의 감정이 있는 것이지 생명이 없습니다. 그가 사랑하고, 두려워하고, 열광하는 모든 것이 어린 시절 그를 보살펴준 사람들의 것이라면, 그 사람은 처음에는 청소년기에, 그다음에는 중년기에 심각한 심리적 문제를 겪게 될 것입니다. 예를 들어, 매일이 똑같고, 자신이 느끼는 감정에 오랫동안 머물기 힘들고, 감정을 받을 사람이 없기 때문에 외로움은 매우 고통스럽다고 말합니다. 즉, 상대방이 감정이 없을 때 무엇을 느껴야 할지 모른다는 것이다. 자신만의 감정이 없는 사람은 직업도, 직업도, 자신만의 삶도 갖지 못할 것입니다.
꿈과 현실
성인기 리허설은 어린 시절에 이루어집니다. . 이것이 게임의 가장 중요한 기능이다. 아이는 게임을 통해 자신이 성장하면 어떤 일이 일어날지 실험한다. 게임은 우리의 환상의 세계입니다. 성인 개인은 무엇을 해야할지 결정하기 전에 환상을 품습니다. 환상과 현실은 때로는 같은 기반에서 만나지 않습니다. 당신이 맡고 있는 직위, 당신이 받는 교육, 당신이 선택하는 직업 사이의 평행성은 개인의 사업 생활 성공을 높이는 반면, 너무 높은 기대는 단기적으로 그 사람을 실망시킬 뿐만 아니라 그가 성공하지 못하게 하는 결과를 초래합니다. 그 과정에서 새로운 시도를 하게 됩니다. 새로운 사업을 시작할 때 어린아이 같은 꿈을 꾸고 현실을 헤쳐 나가는 것, 즉 어른의 마음은 사람을 성공으로 이끄는 가장 중요한 요소이다. 아이는 창의적이고 어른은 현실적이다. 물론 단기간에 아주 좋은 돈을 벌고 아주 좋은 일을 하는 것도 가능하지만 그런 일은 거의 일어나지 않습니다.
SELF ACTIVATION, STARTING A NEW BUSINESS
아이가 일어서서 세상에 첫발을 내딛는 순간은 우리에게 믿을 수 없을 정도로 신나는 시간입니다. 아이가 스스로 걷고 엄마와 거리를 둘 때, 세상은 아이에게 탐험할 수 있는 놀라운 곳이 됩니다. 경기장이 됩니다. 아이는 자신이 원하는 장난감을 사고, 원하는 물건과 접촉하고, 땅을 밟으며 원하는 곳 어디든 갈 수 있게 됩니다. 꼬마 탐험가가 어머니의 국경을 벗어나면서 더욱 열정적으로 세상을 탐구하고, 대부분의 경우 넘어지거나 무릎을 쳐도 그를 막지 못합니다. 그 과정에서 아이는 우리가 화해라고 부르는 시기로 들어갑니다. 이 기간은 평균 1세에서 1세 반 정도입니다. 화해 기간 동안 아이는 엄마와의 이별에 대한 슬픔을 느끼기 시작합니다. 엄마와 다시 함께 있다는 느낌과 엄마와의 이별 본능 사이를 오가는 것이다. 이 과정에서 엄마가 아이가 자립할 수 있도록 허락하고, 스스로 달리고 놀 수 있게 하고, 때로는 멀어지고 가까워지도록 허락한다면, 아이가 세상으로 내딛는 발걸음은 더욱 탄탄해질 것이고, 아이는 더욱 단단해질 것이다. 이제부터 그 사람이 하는 모든 일에 더 자신감을 가져라.
그가 성인 남자가 되었을 때, 그녀가 성인 여자가 되었을 때, 그녀가 취업을 할 때, 그녀가 사업을 시작할 때, 그녀가 돈을 벌 때 자신이 공부하고 싶은 학과를 위해 노력하는 모습, 엄마가 응원해주는 느낌, 스스로 할 수 있다는 느낌, 도움이 필요하면 내가 도와줄게.
엄마가 보면 아이가 본능적으로 만들어가는 세상, 발견 이야기 속 아이가 아이를 지지하지 않는다면, 공원에서 엄마와 멀어졌다고 아이가 화를 낸다면, 공원에 갔다고 아이가 화를 낸다면 옆방에서 아이가 어른이 되면 아이는 자기 자신을 위해 하는 모든 일에 화를 내는 벌을 주는 엄마의 느낌을 느끼게 될 것입니다.
성격 획득 과정의 새로운 정체성과 치료;
치료에서 환자는 먼저 다른 사람의 감정, 행동 및 생각을 인식하게 됩니다. 그는 자신의 작품을 발견하고 더 자주 수행하는 방법을 배우고, 다른 사람의 작품을 매번 알아차리고 점차 그 작업을 중단하는 방법을 배웁니다. 치료실에 두 사람이 있고 내담자가 치료사와 함께 이것을 경험할 때, 그는 다른 사람들과의 관계에서 자신의 감정에 머무르는 법을 배우고 자신의 감정을 경험한 것에 대해 처벌을 받거나 기분이 상하지 않는다는 것을 배웁니다. 치료는 긴 여정이다. 이 여정에서 치료사는 내담자의 길을 밝혀주고 내담자는 어떤 길을 선택할지 결정합니다.
읽기: 0
