학교를 시작하는 것은 아이들에게 중요한 행사이며, 긍정적인 시작은 아이가 앞으로 긍정적인 학교 경험을 하는 데에도 매우 중요합니다. 어떤 아이들은 처음으로 학교에 가는 것에 대해 자연스럽게 불안하고 설렘을 느낍니다. 걱정과 불안을 경험하는 어린이는 이러한 문제가 해결되지 않으면 학업 성적이 더 나빠질 가능성이 더 높습니다. 그러므로 아이들이 더욱 성공하기 위해서는 불안감을 효과적으로 관리하는 것이 필요하다. 이때 가족들에게 불안한 상황에 노출되면 불안감이 줄어들 것이라는 점을 지적하면 기분이 조금 나아질 것입니다.
학교를 시작하는 아이들은 불확실성을 더 두려워합니다. 한 연구에 따르면 학교를 시작하는 아이들은 학교에서 무엇을 해야 할지 모르고 물건을 어디에 놓아야 할지 모르기 때문에 선생님을 두려워하는 것으로 나타났습니다.
그렇다면 학교를 시작하는 아이들이 불안감을 덜 느끼는 데 도움이 되는 것은 무엇일까요?
p>이에 대해 수행할 수 있는 작업이 몇 가지 있습니다.
우선 앞으로 일어날 일에 대해 아이들과 이야기를 나누고 그들의 고민을 들어주는 것이 불안감을 완화할 수 있습니다. 그렇다고 해서 잠재적인 위협을 불러일으키는 것은 아닙니다. 그러한 대화를 함으로써 아이들의 마음속에 있는 걱정이 해소됩니다.
부모는 이전의 긍정적인 경험과 학교 시작을 연결하려고 노력할 수 있습니다. 덜 불안해지세요. 예를 들어, 부모는 자녀가 긴장했을 때 수영에 성공했을 때를 상기시켜줄 수 있습니다. 처음에는 조금 걱정이 되지만 나중에는 자신이 성공했다는 것을 기억하는 아이는 학교에 가기 위해 이러한 연결을 마음 속에 결합합니다. 이러한 작은 성공은 자녀의 학교 성공의 기초가 될 수 있습니다.
부모는 또한 자녀가 학교를 시작하는 데 어느 정도 통제력과 확실성을 부여할 수 있습니다. 예를 들어, 아이들이 가방과 문구류를 선택하게 할 수 있습니다. 그들과 함께 학교 운동장을 산책할 수 있습니다. 같은 나이의 어린이에게 소개할 수 있습니다. 불확실성에 대한 약간의 확신은 건전합니다.
마지막으로 좋은 이야기를 들려주세요. 학교는 흥미롭고 놀라운 경험으로 가득할 수 있습니다. 그의 학교는 잠재적으로 긍정적인 경험과 조급함을 가지고 있습니다. 기대되는 경험으로 프레임화하십시오. 긴장할 수도 있지만 감당할 수는 있습니다.
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