말하기와 언어 발달은 의사소통과 사회생활에서 가장 중요한 요소입니다. 사람은 의사소통 도구를 통해 자신을 표현하고 삶을 이어갑니다. 아이는 처음 태어난 날부터 지속적인 심리사회적, 정신운동적 발달 과정을 거쳐 왔습니다. 언어발달도 태어날 때부터 시작됩니다. 아이가 제 시간에 말할 때 심리사회적 발달, 사회적 관계 발달, 지능 및 학습 능력은 정상적인 수준에 있어야 합니다.
시간과 말하기 발달에 긍정적 및 부정적으로 영향을 미치는 요인
일반적으로 모든 어린이가 말과 언어 발달을 갖기 위해서는 신경계, 신경계와 혀 근육 사이의 경로, 입-입천장-입술-치아 구조가 20세 때부터 정상이어야 합니다. 출생.
선천적 문제나 결함 또는 나중에 발생할 수 있는 장애는 아이의 언어 능력에 부정적인 영향을 미칩니다. 이러한 정상적인 해부학적 구조를 방해하는 질병은 임신 기간과 출산 후에 발생할 수 있습니다.
평균적으로 발달 첫 6개월 동안 아기는 처음으로 철자(ba ba, da da 등)를 쓰기 시작하고 한 살 때부터 단어(엄마, 아빠, 엄마. , 할아버지 등)를 말하고, 18개월부터 문장을 만들기 시작합니다(음식 주세요, 오세요, 아빠 등).
이러한 발달 기간보다 훨씬 뒤처진 어린이는 의학적으로 평가를 받아야 합니다. 아동의 의사소통 문제 외에도 기저 질환으로 인해 정상적인 지능과 사회성 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.
그러나 일부 아동은 문제(해부학적 또는 정신적)가 없음에도 불구하고 언어 능력이 지연될 수 있습니다. 여기서는 가족적 특성이 중요한데, 아이의 어머니, 아버지, 가까운 친척 중에 근본적인 문제가 없음에도 불구하고 언어지연의 병력이 있는 경우에는 유전적 근접성으로 인해 아이의 언어지연이 관찰될 수도 있습니다.
언어 지연을 유발하는 이유
어린이의 언어 지연 및 언어 지체를 유발하는 가장 일반적인 요인 중 일부는 다음과 같습니다.
1- 지능적 지연
언어 지연의 가장 일반적인 이유 중 하나는 아이가 또래에 비해 정신적으로 뒤처져 있기 때문입니다.
2- 자폐증과 같은 일반적인 발달 장애
언어 지연이 발생합니다. 중요한 문제 중 하나는 전반적 발달 장애라는 이름으로 분류되는 자폐 장애입니다. 이 경우 가장 큰 문제는 아이가 사회적 의사소통에 폐쇄적이라는 점이다. 사회적 의사소통 부족, 사람과 또래에 대한 무관심, 제한된 관심 영역, 변화에 대한 반응, 일부 장난감이나 물건에 대한 과도한 관심, 흔들기, 돌리기, 박수치기와 같은 다양한 움직임을 자주 관찰하는 것이 이 아이들의 특징입니다. 조기에 발견하고 치료하는 것이 매우 중요합니다.
3- 청각 장애
아이들이 말하기 능력을 발달시키기 위해서는 외부로부터 소리 자극을 받아 이를 인지하고 해석해야 하며, 이를 구별하고 결과적으로 유사한 소리를 만들어 내는 것이 필요합니다. 청각 장애가 있는 어린이에게 언어 문제는 외부 세계로부터 어떤 소리도 듣지 못하거나 자극을 받지 못하기 때문에 발생합니다. 말을 잘 못하거나 말이 늦어지는 아이들의 청각 측면을 먼저 살펴보는 것이 필요합니다.
4- 시각 장애
시각 장애가 원인은 아니지만 청력 문제 못지않게 아이 주변에 무슨 일이 일어나고 있는지 살펴보는 것이 필요하며, 이는 물체를 보고 인식하고 이름을 익히는 능력이 부족하여 언어 측면에서 문제가 될 수 있습니다.
5- 잦은 서비스 및 간질
그는 어린 나이에 발작과 간질을 자주 앓습니다. 어린이에게는 언어 문제가 발생할 수 있습니다. 일부 어린이는 정상적으로 말하기 시작하고 일부 문장을 만들기도 하지만 발작 및 간질 발작으로 인해 청각 중추 또는 뇌의 관련 부분이 손상되면 언어에 심각한 영향을 미칠 수 있습니다.
6- 자극 부족
언어 문제를 일으키는 또 다른 이유는 아이들이 자신의 장치에 너무 많이 방치되어 자극을 받지 못하는 것입니다. 아이가 태어나는 순간부터 사람들과 함께 있고, 아이에게 말을 걸고, 사랑하고, 게임을 함께 하면 필요한 환경 자극을 받아 아이의 말이 빨라집니다.
반면, 아이를 찾지 못하는 아이의 경우 주변에 사람이 많은데, 특히 요양원에 혼자 지내는 사람은 가족이 무관심하고, 아이가 없는 경우 언어발달이 늦어질 수 있다.
위에서 언급한 것처럼, 이와 병행하여 제한된 인간관계와 관심부족으로 인해 TV만 시청(몇 시간 동안 클립 및 광고 시청)하게 방치된 어린이들은 특히 어린 나이에 외부 세계와 분리되어 자기 자신을 가두며 이동하는 경향이 있습니다. 사람과 대인관계에서 멀리 떨어져 있거나, 감정 교류를 포기하거나, 말을 하지 않거나, 전화를 받을 때 쳐다보지 않는 등의 상황이 발생할 수 있습니다. 이에 따라 아이들의 언어발달이 발달하지 않거나 발달 후 퇴행될 수 있습니다.
7- 각종 질병
이 밖에도 조절장애, 만성우울증 등 많은 질병이 있습니다. , 아동 정신병. 언어 문제는 중추신경계에 영향을 미치는 질병에서 발생할 수 있습니다.
언어 및 언어 발달을 가속화하기 위해 할 수 있는 일
일부 말하기 및 언어 발달을 촉진하고 지원하기 위해 할 수 있는 일은 다음과 같습니다.
- 아이를 돌보고 아이가 사랑받고 있다는 느낌을 갖게 합니다.
- 응답 적절하고 시기적절한 방식으로 아동의 신체적 필요를 충족시킵니다.
- 자주 어린이에게 이야기하고, 이야기를 들려주고, 자장가와 동요를 부릅니다.
- 어린이는 연령에 맞는 게임을 합니다.
- 아이와 함께 좋은 시간 보내기.
- 아이에게 균형 있고 다양한 식단을 제공합니다.
- 아이가 가능한 한 또래들과 게임을 많이 하도록 합니다. .
- 아이의 말과 음성 메시지에 답하기.
- 사물에 대한 설명 정보 제공하기.
- 2세 이전의 TV 아이에게 오랫동안 TV를 시청하지 못하게 하기 2세 이후에는 하루에 1~2시간 이상. (연령에 따라)
- 아이의 생각을 존중하고 아이의 말을 경청합니다.
- 아이가 사회적 환경에 자주 참여하도록 합니다.
- 격려합니다. 그리고 아이가 말을 시작하면 격려해줍니다.
- 매일 일정 시간을 투자하여 아이와 함께 그림에 대해 많은 이야기를 나누세요.
- 아이가 그에 맞춰 이야기와 동화를 말할 수 있도록 지원합니다.
- 언어 장애가 관찰되면 아동의 말하기 장애에 주의를 기울여야 합니다. 고통을 겪지 않도록
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