학교는 6년간의 편안함, 의존성, 자유의 종말을 의미합니다. 학교는 부모로부터 오랜 시간 떨어져 있어야 하며 사회 환경과 권위에만 맞서야 한다는 것을 의미합니다.
더 이상 모든 문제를 해결해 줄 부모는 없습니다. 귀찮은 친구와 함께 문제를 해결하려고 노력하는 동안 그는 더 이상 부모의 존재에 대한 신뢰를 가지게 됩니다. 즉, 아이는 점차 자기 자신을 지키는 법을 배운다.
아이들이 울고, 적응에 문제가 있거나, 이러한 문제에 대처하는 데 어려움을 겪는 모습을 볼 때, 나는 공감하고 위와 같은 결론을 내리려고 노력한다. 내가 직장에서 접하고 관찰한 바에 따르면, 아이들은 학교를 시작할 때만 이러한 문제에 직면하는 것이 아닙니다. 일부 가족이 이러한 문제를 겪고 있는 자녀에게 접근하는 방식은 상황을 더욱 견딜 수 없게 만듭니다. 그렇다면 아이가 학교에 입학하면 어떻게 행동해야 할까요?
아이는 새로운 책임을 맡게 됩니다. 그렇기 때문에 학교에 더 쉽게 적응할 수 있는 시간을 주어야 합니다. 이때는 아이를 잘 알아야 합니다. 그가 새로운 상황에 익숙해지는 데 얼마나 걸릴까요? "또는 "규정 준수를 촉진하기 위해 무엇을 할 수 있습니까?" 이러한 질문에 답할 수 있다면 업무가 더 쉬워집니다.
그 과정에서 더욱 부드럽고 관대해질 수 있습니다. 아침 기상은 어른의 기상과 같지 않을 수 있습니다. 시간이 오래 걸릴 수 있습니다. 이럴 때 문제는 일반적으로 아침에 일어나기 힘든 것이 아니라 저녁에 잠자리에 드는 시간입니다. 아니면 숙제를 기억하거나 할 때 어른의 성취를 기대하는 것은 잘못된 것입니다. 특히 숙제는 부모와 자식 관계를 갉아먹는 문제이다. 숙제는 유연하면서도 한계가 있는 분야 중 하나로 숙제를 어떻게 하는가가 중요하다. 숙제는 무슨 일이 있어도 끝내도록 해서는 안 됩니다. 숙제는 아이의 책임입니다. 부모는 마치 숙제를 받은 것처럼 행동합니다. 물론 숙제도 끝내야 합니다. 잠자리에 들기 직전에 긴장된 신경은 관계를 망칠 수 있습니다. 아이에게 주의를 돌리기 위해 숙제를 하게 하는 것도 아이의 수업 인식에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.
아이가 해야 할 일보다 먼저 소원을 빌면 아이가 해야 할 일은 중단되었습니다. 어린 나이에 이 명령을 아이에게 가르치는 것이 더 쉽고 영구적일 것입니다. 숙제를 마친 후에는 그가 원하는 것은 무엇이든 할 수 있습니다. 아니면 방을 정리한 후에 나갈 수도 있습니다. 아니면 책을 읽으려고 하면 나중에 전화를 달라고 요청할 수도 있습니다. ibi.
인내심, 공감 및 사고력을 보여주면 부모와 자녀 사이의 관계가 합리적으로 강화되고 의사소통이 향상됩니다.
아이들은 항상 자신이 즐기는 행동을 하고 싶어한다는 점을 명심하세요. 자연스러운. 그러니 어른의 인내심이나 책임감을 기대하지 마세요.
마지막으로 아이가 공부에 성공하고 아주 좋은 성적을 받도록 키울 수 있습니다. 하지만 이 경우 무조건적인 사랑, 자신감, 세상에 대한 긍정적인 인식 등 중요한 부분에서 타협해야 합니다. 그렇기 때문에 우리는 학업뿐 아니라 삶의 모든 면에서 성공한 자녀를 키워야 합니다.
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