따뜻하고 즐거운 연휴가 끝났습니다. 수백만 명의 학생들이 다시 학교 책상을 가득 채웠습니다. 그들 중 대부분은 처음으로 학교에 '안녕하세요' 인사를 했습니다. 6월까지 길고도 험난한 마라톤이 우리 아이들을 기다리고 있습니다. 아이들은 이 마라톤에서 신나게 땀을 흘릴 것입니다. 부모들은 이 기간을 희망과 설렘으로 지켜볼 것입니다. 학생들이 이 마라톤에서 성공하기 위해서는 각오가 필요합니다. , 결단력 있고 열심히 일하고 건강합니다.
아이들이 교육에서 성공하는 것도, 성공하지 못하는 것도 정상적인 것으로 간주되어야 합니다. 학생이 학교생활을 성공적으로 수행하지 못하는 경우 이것을 아이의 부적절함과 게으름 때문이라고 즉시 비난해서는 안됩니다. 때로는 실패의 원인이 인식되지 않거나 과소평가된 건강 문제나 심리적 고통일 수도 있습니다.
의사로서 저는 학교 실패의 다른 측면을 다른 기사와 저자에게 맡기고 여러분의 주의를 환기시키고 싶습니다. 건강 측면.
학교에서 성공하려면 아이가 심각한 건강 문제를 갖고 있어서는 안 됩니다. 육체적, 정신적, 정신적 건강이 매우 좋아야 하며, 아이가 건강하고 이 모든 면에서 완벽한 상태라면 실패할 확률은 훨씬 줄어들 것입니다. 학교에서 실패합니다.
학교 실패로 이어질 수 있는 심리적 문제:
십대 우울증의 증상: 자녀가 계속해서 불행해 한다면, 아무것도 하기 싫고, 괴로워하고, 부주의하고 무관심하고, 에너지와 관심 감소, 식사 및 수면 문제, 학교 성공률 감소.
불안(불안).) 증상:자녀가 부적절하고 과도한 행동을 하는 경우 이유를 알 수 없음에도 불구하고 불안해 하는 경우, 작은 소리에도 놀라는 경우, 피로, 긴장, 근육통, 무리한 땀흘림, 무리한 떨림 등이 있는 경우, 공부와 책임을 회피하는 경우 불안을 확실히 고려해야 합니다. 고려해야 합니다.
주의력 결핍 및 과잉 행동의 증상:정신적 노력이 필요한 작업을 시작하고 계속함 과제가 어려운 경우, 지정된 과제와 숙제를 제 시간에 완료하지 못하는 경우, 수업이 너무 빨리 지루해지는 경우, 수업이나 숙제에 필요 이상으로 오래 머뭇거리는 경우, 세부 사항을 놓치거나 간단한 실수를 하는 경우 , 만약 잊어버리고, 흩어지고, 흩어지고, 가만히 서있지 못하고, 손발이 안절부절하고, 불필요하게 말을 많이 하고, 자주 남의 말을 방해하고, 자기 차례를 기다리지 못한다면, 주의력 결핍 및 과잉 행동 가능성이 높습니다.
이러한 특성을 지닌 어린이가 어떻게 성공할 수 있습니까? 제때에 알아차리지 못하고 아동 심리학자나 아동/청소년 정신과 의사와 상담할 경우, 문제는 학업 실패에만 국한되지 않고 다른 매우 심각하고 중요한 문제로 이어질 수도 있습니다. 그러므로 부모는 위에 나열된 특성 측면에서 자녀를 주의 깊게 평가해야 합니다. 언급된 특징이 있는 경우, 가능한 한 빨리 전문의와 상담하고 시간을 낭비하지 않고 치료를 시작해야 합니다.
학교로 이어질 수 있는 기질적 장애 실패:
눈 장애:최근이나 학교를 시작하기 전에 눈 검사를 받지 않은 어린이는 눈 검사를 받아야 합니다. 왜냐하면 아이에게 안경을 써야 하는 굴절 이상이 있을 수 있고, 이러한 상황이 외부에서는 인지되지 않을 수도 있기 때문입니다. 잘 보이지 않아서 선생님과 칠판을 따라갈 수 없는 학생이 낙제하는 것은 정상적인 일입니다. 그러므로 아이를 안과의사에게 자세히 검사하고 평가해야 하며, 안경을 사용하기 시작하면 실패가 줄어들고 빠르게 사라집니다.
청력 장애: 마찬가지로 아이가 안경을 착용하기 때문에 귀가 잘 들리지 않아 그의 교훈이 충분하지 않은데, 어느 정도 따르지 못하고 이해하지 못해 실패하는 아이들의 청각이 교정되면 실패는 빨리 사라질 것입니다. 따라서 학교를 시작하기 전이나 최근에 귀 검사나 청력 검사를 받지 않은 어린이는 이비인후과 전문의의 검사를 받아야 합니다.
아데노이드 비대 및 수면 무호흡증: 또한 어릴 때 입을 벌리고 코를 골다 아데노이드를 유발하는 아데노이드, 수면 중 호흡곤란 등 e 지나치게 큰 편도선과 같은 장애; 아이들이 효율적이고 만족스럽게 잠을 자지 못하게 함으로써; 이는 수업 시간 동안 졸음과 어지러움을 느끼게 하고, 수업을 주의 깊게 따르지 못하게 만듭니다. 따라서 위와 같은 특징을 지닌 소아는 이비인후과 전문의의 진찰을 받고 치료를 시작해야 합니다. 필요한 경우 수술을 받으면 아이들이 더 활기차고, 더 건강해지고, 더 기민해지고, 더 관심을 갖게 되며, 결과적으로 수업 시간 동안 더 성공할 수 있습니다.
빈혈 및 만성 질환:
강함>지속적인 허약, 피로, 급속한 피로, 식욕부진, 안절부절, 불면증, 자주 쉽게 아프는 등의 증상은 빈혈이나 서서히 진행되는 질병에 의한 것일 수 있습니다. 이러한 불만을 갖고 있는 학생은 실패할 운명에 처해 있습니다. 그러므로 위와 같은 특징을 가진 어린이는 가능한 한 빨리 소아과 의사의 진찰을 받아야 합니다. 질병을 조기에 진단하고 더 이상의 지체 없이 치료를 시작해야 합니다.위에 요약된 증상은 당뇨병, 간 또는 신장 질환의 징후일 수도 있습니다.
몇 주 또는 몇 달 동안 지속되는 기침, 밤이나 피곤할 때 심해지는 기침, 잦은 기침, 천명음과 천명음이 나는 어린이는 천식이나 알레르기성 기관지염과 같은 만성 질환이 있을 수 있습니다. 지속적으로 콧물이 흐르고, 코가 막히고, 쌕쌕거림, 잦은 재채기, 코와 눈의 가려움증, 인후염, 후비루 증상이 있는 어린이는 꽃가루 알레르기(알레르기성 비염)에 걸릴 수 있습니다. 심한 두통을 유발할 수도 있는 이러한 장애를 치료하지 않으면 적절한 학교 성공이 이루어지지 않습니다.
다음 장애도 학교 실패로 이어질 수 있습니다.
강하다>-두통, 가슴통증, 지속적인 배와 복부의 통증, 심한 뼈와 관절의 통증,
-바지에 소변을 보거나 똥을 싸는 경우,
- 아프고, 수많은 타박상 및/또는 치아 상실. (못생긴 입과 치아 모양도 아이에게 심리적으로 영향을 미칩니다)
-과도한 비만(비만),
-과도한 마른.
>위에서 일부만 요약한 각 장애는 아이의 건강에 부정적인 영향을 미치고 학업 실패의 원인이 됩니다. 로 이어질 수 있습니다. 시간을 낭비하지 않고 이러한 질병의 치료를 시작하면 학교 실패가 사라질 것입니다. 이러한 이유로; 부모는 자녀의 상태를 자세히 검토합니다. 위와 같은 불만 사항 및 증상이 있거나 기타 중요한 불만 사항이 있는 경우 즉시 자격을 갖춘 의료 기관에 문의하고 관련 전문의가 치료를 시작하도록 해야 합니다. 그리고 우리의 소중한 선생님들, 우리 눈의 사과입니다. 위에 요약된 측면에서 학생들의 상황을 평가하고, 학부모에게 알리고 학생들이 검사를 받을 수 있도록 지도하는 것이 매우 중요합니다.
모두가 바랍니다. 우리 아이들과 소중한 선생님들이 건강하고 평화롭고 성공적인 학년도를 보내세요.
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