아동이 자신과 타인의 사생활을 보호하는 방법을 배우지 못하면 큰 문제가 발생할 수 있습니다. 자신을 보호하는 방법을 모르고, 사생활에 대한 인식이 심어지지 않은 아이는 외부의 위험에 무방비 상태가 되며, 낯선 사람에게 쉽게 속아 넘어갈 수 있습니다. 그는 "자, 내가 사탕을 줄게, 내가 네 엄마에게 가져갈게"와 같은 함정에 쉽게 빠지게 됩니다. 자신감이 발달하지 않고, 개인 정보 보호에 대한 인식이 부족한 아이는 위험에 직면했을 때 반응할 수 없습니다. 개인 정보 보호에 대한 인식을 갖지 못하면 안타깝게도 방치, 학대 및 괴롭힘이 발생할 수 있습니다.
방치 및 학대 문제는 개인 정보 보호 인식에 있어서 가장 중요한 개념 중 하나입니다. 이러한 개념은 정서적, 신체적, 성적이라는 세 가지 주제로 살펴볼 수 있습니다.
정서적 방치: 이는 자녀의 정서적 기대와 필요를 돌보지 않거나 자녀의 욕구를 충족시키지 못하는 것과 같은 상황입니다. 시기적절하고 적절한 방식으로, 그리고 유사한 상황에서 연령과 발달 기간에 특정한 요구가 있습니다.
정서적 학대: 아이를 돌보는 부모는 아이가 존재하지 않는 것처럼 행동합니다. 부모가 대화 중에 아이가 옆에 없는 것처럼 무심하고 부정적인 말을 사용하거나 아이와 함께 TV에서 부적절한 장면을 보는 등의 예는 정서적 학대로 간주됩니다.
신체적 방치: 아이의 기본적인 필요; 먹고, 마시고, 입고, 보호하는 데 있어서 아이에게 무관심한 것입니다. 학교에서 돌아오는 아이가 집에 부모를 찾을 수 없는 상황, 부모가 집에 있어도 아이의 식사가 충족되지 않는 상황, 늦은 시간까지 집에 혼자 남아 있는 상황, 비슷한 상황.
신체적 학대: 신체적 방치를 경험한 아동이 신체적 폭력도 경험하는 상황입니다.
성적 방치: 적절하지 않은 환경에서 아동이 완전히 이해할 수 없는 특정 성적 행동 및 태도에 노출되는 것입니다. 사회적 프라이버시 또는 성적 관심과 만족을 위한 사용. 개인 정보 보호에 대한 인식이 있는 아동은 성적 학대로부터 자신을 보호할 수 있습니다.
성적 학대: 아동이 이해할 수 없거나 동의하지 않는 폭력이 동반됩니다. 성적인 행동에 노출되고 있습니다. 그것은 많은 심리적, 육체적, 정서적, 인지적 파괴를 초래합니다.
모든 종류의 방치와 학대로부터 자신을 보호하는 아동의 능력; 이는 강력한 심리적 자본 보유, 개인 정보 보호에 대한 인식, 자신감 기술 습득 및 거절할 수 있는 능력에 달려 있습니다.
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