우리 중 많은 사람들이 현재 안건에 관해 자녀와 대화를 나눴습니다. 학령기 아동이 학교에 가는 대신 집에서 수업을 계속한다는 사실이 훨씬 일찍부터 알려졌습니다. 그러나 특히 6세 미만 어린이의 경우, 그 과정의 눈에 띄는 것은 어머니, 아버지 또는 보호자의 전반적인 기분 변화, 집에서 시청하는 뉴스 및 대화, 그리고 외출이 아닌 것에 국한됩니다.
이 상황을 부모의 자녀에게 설명하는 데에는 세 단계가 있다는 점을 상기시켜 주면 도움이 될 것 같습니다.
첫째, 연령에 맞는 사실을 공유하고 잘못된 정보를 바로잡는 것이 필요합니다. 가능한 한 단순하게 유지해야 하며, 특히 어린 나이에는 더욱 그렇습니다. '당신은 감기나 독감에 걸리는 것이 어떤 것인지 알고 있습니다. 가끔 기침이나 열이 날 때처럼 이 병에 걸린 대부분의 사람들은 집에 머물면서 휴식을 취하고 나아집니다. '우리 자신과 서로를 보호하려면 잠시 집에 있어야 해요'와 같은 대화일 수 있습니다.
두 번째는 아이들이 안전한지 확인하도록 돕는 것입니다. '걱정하실 필요 없습니다. 그렇습니다. 이 질병은 존재합니다. 그러나 사람들의 건강을 유지하고 가능한 한 빨리 걸린 사람들을 치료하기 위해 열심히 노력하는 훌륭한 의사, 간호사, 많은 과학자들이 있습니다. 우리는 건강을 유지하는 방법에 대해서도 많이 알고 있습니다.'
셋째, '세균 사냥꾼'과 같이 할 수 있는 간단한 일을 강조함으로써 무력감이나 수동적 느낌을 피할 수 있습니다. ' 가족 안에서... 결과적으로 코로나19 확산을 늦추는 위생 습관은 우리가 일년 내내 건강을 유지하는 데 도움이 될 수 있는 습관입니다.
유일한 여기서 주목할 점은 청결이나 위생에 대한 문제가 과장됐다는 점이다. 손 씻기 수칙이나 기타 위생수칙을 설명하면서 '안됐어, 다시 해봐' 같은 비판적 접근으로 판단하지 않고, 반복적인 행동으로 이어지지 않는 것이 매우 중요한 한계이다.
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