첫 번째 생일과 함께 유아기에서 아동기로의 전환기가 시작됩니다. 1세 어린이가 성인을 이해하고 파악하고 의사소통하는 능력이 향상되었습니다. 이동 능력이 증가합니다. 그는 더 빨리 기어가기 시작했고 이제는 천천히 걷기 시작했습니다. 첫 단어와 첫 걸음마는 1세쯤에 일어납니다. 걷기를 통해 그는 자신의 환경을 더 많이 탐색하기 시작하고 매일 새로운 것을 배웁니다. 그는 몇 마디를 합니다. 다양한 소리를 냅니다. 그는 자신이 듣는 소리를 모방합니다. 그는 자신이 말할 수 있는 것보다 더 많은 것을 이해합니다. 그림, 다채로운 사물, 자신이 통제할 수 있는 소리를 내는 사물에 의미 있는 관심을 갖고 있으며, 이 모든 사물을 자신이 통제할 수 있다는 것을 깨닫게 됩니다.
1살짜리 아이는 외부 세계를 통제할 수 있다. 이제 기본적인 돌봄 요구 사항을 충족하는 것 외에도 환경을 조성하고 탐색 및 학습 기회를 제공해야 합니다. 1세가 되면 점차적으로 규칙이 확립되기 시작해야 합니다. 움직임의 자유를 얻은 아이는 끊임없이 새로운 장소를 탐색하고, 캐비닛과 서랍을 뒤지고, 찾은 종이를 구겨서 찢고, 집안 물건을 가지고 놀고 싶어합니다. 그는 위험을 인식하지 못하고 자신을 위험에 빠뜨릴 수 있는 방식으로 행동합니다. 그러므로 아이가 기어가기 시작하면 규칙을 정해야 할 필요성이 대두됩니다. 부모가 사용하는 가장 일반적인 방법은 "하지 마세요"라고 말하거나 심지어 화를내는 것입니다. 대신 "아니요, 할 수 없습니다"라고 말하고 캐비닛 문을 잠그고 아이의 생명을 위험에 빠뜨릴 수 있는 물건을 손이 닿지 않는 곳에 치우는 등 다양한 보안 조치를 취할 필요가 있습니다. 이 나이에 아이는 규칙은 규칙이라는 사실을 완전히 이해하지 못합니다. 이러한 이유로 적절한 접근 방식은 원하는 행동을 "잘했어요"라고 말하고 박수를 보내어 강화하고, 바람직하지 않은 행동은 "아니요"라고 말하고 때로는 무시함으로써 소멸시키는 것입니다. 이 연령대의 가장 중요한 장점은 아이의 관심이 원하는 방향으로 쉽게 향할 수 있다는 것입니다. 즉, 아이가 부적절하거나 자신에게 해를 끼칠 수 있는 물건에 관심을 돌리면 아이의 주의가 다른 물건이나 활동으로 쏠릴 수 있습니다. 호기심은 이 시대의 가장 중요한 특징 중 하나입니다. 아이를 막으려고 노력하는 동안 아이의 호기심이 사라져서는 안 됩니다. 외부 세계를 탐색하려는 노력에 적합한 놀이 자료 제공 관심과 호기심이 충족되어야 합니다. 이 기간 동안 아이에 대한 교육과 접근 방식은 아이에게 신뢰감이나 불안감을 느끼게 합니다. 첫해에 아기는 신뢰하는 법을 배웁니다. 그는 그의 어머니가 모든 상황과 조건에서 그와 함께 있고 어머니가 그의 모든 필요를 충족시켜 줄 것이라는 것을 알고 있으며 이에 대한 확신을 누립니다. 이러한 이유로, 첫 해에 아기와 긴밀하고 건전한 의사소통을 하지 못하는 엄마는 다음 해에도 아이와 안전한 관계를 맺을 수 없는 것으로 알려져 있습니다. 엄마와 아기 사이의 신뢰감은 앞으로 몇 년 동안 사람이 다른 사람들과 맺게 될 관계의 기초를 형성합니다. 한 살쯤 되면 아이는 엄마를 신뢰하는 편안함을 느끼게 됩니다. 이에 엄마도 안도감을 느낀다. 이전에는 더 유대감 있는 관계가 있었지만, 한 살이 되자 어머니의 존재에 대한 안정감을 느끼기 때문에 장기간 어머니와 떨어져 있는 것에 대한 내성이 커졌습니다.
언어 발달 :
한 살짜리 아이는 사람들과 함께 있는 것을 좋아하고, 말하는 것을 듣는 것을 좋아합니다. 첫 번째 의미 있는 단어는 1세 때 나타납니다. 그는 자신이 듣는 소리를 모방하려고 노력합니다. 일부 단어를 다르게 말합니다. 그는 “물” 대신에 “이것”이라고 말합니다. 때로는 단어를 말하는 대신 그 단어를 표현하는 상징을 사용하는 것을 선호할 수도 있습니다. 예를 들어 자동차 대신 "dut düt", 여행 대신 "atta"를 사용합니다. 어른들은 이런 불완전하고 유치한 말투를 좋아하기 때문에 아이들과 대화할 때도 똑같은 단어와 소리를 사용한다. 그러나 성인이 이러한 기호를 채택하고 사용하면 단어의 실제 형태를 사용하는 것이 지연됩니다. 그러므로 아이가 항상 어른으로부터 단어의 실제 형태를 듣는 것이 언어 발달에 중요합니다.
모델이 되는 것의 중요성:
이 시기의 부모의 행동은 1세 아이가 자신의 주변을 더욱 주의 깊게 살펴보기 때문에 매우 중요합니다. 그는 많은 행동을 모방하려고 노력합니다. 그는 자신의 부모와 간병인을 모델로 삼고 그들이 하는 일을 하려고 노력합니다. 아이는 모델링 행동을 통해 적절하고 부적절한 행동을 배웁니다. 감정 표현을 모방하기 시작합니다. 그는 부모가 어떻게 사랑과 분노를 나타내는지 주의 깊게 살펴보고 본받습니다. 이 기간 동안 던지거나 때리는 등의 행동은 일반적으로 부모의 행동을 모방한 결과 발생합니다.
게임 및 장난감:
1세 어린이는 적절한 구멍을 통해 모양을 던지고 개체를 서로의 내부와 서로의 위에 놓습니다. 박수를 치거나 손을 흔드는 등의 행동을 보여줍니다. 그는 즉시 숨겨진 장난감을 발견합니다. 그는 그 대가로 공놀이를 시작할 수 있습니다. 이 시기에는 모양이 다른 양동이, 중첩통, 큰 것부터 작은 것까지 배열한 고리, 일체형 퍼즐, 누르면 소리가 나는 장난감과 책, 아이가 스스로 사용할 수 있는 밀고 밀 수 있는 장난감 등이 이 시기의 아이들이 될 수 있는 재료이다. 언어, 인지 및 운동 능력을 지원하는 데 사용됩니다.
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