청소년기의 정서 발달을 살펴보면 가장 먼저 눈에 띄는 것은 정서의 불안정성과 정서 강도의 증가입니다. 청소년기의 정서적 문제에 영향을 미치는 가장 중요한 요인은 연령층, 교육의 지속성, 사회적 수용, 개인차, 가족 태도 등입니다(Koç, 2004).
청소년기는 환경과의 관계가 감정으로 엮이는 단계입니다. 청소년들은 빨리 애착을 갖고, 빨리 헤어지고, 빨리 믿고, 빨리 사랑합니다. 그가 가지고 있는 감정은 청소년에게 모든 일에서 적절하다고 느끼고 싶은 욕구를 줍니다. 그는 어른처럼 생각하고, 가능한 한 빨리 어른처럼 되고 싶어합니다. 그러나 그의 약함과 부적절함은 그를 불안하게 만든다. 청소년은 자신의 어린 시절 및 과거와의 모든 관계를 끊고 싶어합니다(Avcı, 2006). 이러한 이유로 정서 발달은 감정의 증가와 불안정, 사랑에 빠지는 것, 수줍음과 당혹감, 안절부절 못함과 불안, 과도한 공상, 혼자 있고 싶어하고 쉽게 흥분하고 꺼리는 현상을 동반합니다.
어린 시절에는 기쁨, 분노, 억울함과 같은 감정이 즉각적으로 표현되지만, 청소년기에는 감정이 더욱 가려집니다. 여자아이의 정서발달도 남자아이보다 먼저 완성된다. 같은 나이대의 성별이 다른 두 사람 중에서 감정을 조절하고 흥분의 균형을 맞추는 면에서 여성이 남성보다 더 성숙할 것입니다.
감정은 어떻게 처리됩니까? 연구에 따르면 세 가지 유형의 감정은 학습되지 않은 감정입니다. 그것은 사랑, 두려움, 분노입니다. 이러한 감정은 사람이 물려받은 감정입니다.
사랑: 청소년의 정서 발달을 결정하는 가장 중요한 요소입니다. . 사람은 태어날 때부터 보호와 사랑이 필요합니다. 이러한 필요를 충족시키는 것은 개인이 자신의 영적 발전을 완성하는 데 매우 중요합니다. 사랑과 인정을 받지 못하는 청소년들은 이에 대한 반응으로 부적응적이고 반항적인 태도로 관심을 끌려고 하는 경우가 많습니다. 사랑이 표현되지 않는 환경에 사는 청소년들은 더욱 무뎌지고 자신의 감정을 표현하지 못한다. 에테르가 없습니다. 이러한 젊은이들은 사회적 관계가 부적절하고 자신을 현실적으로 인식할 수 없기 때문에 무가치하다고 느낍니다.
두려움: 청소년기의 두려움은 개인의 정신에 영향을 미칩니다. 지능 수준, 나이, 성숙도 수준, 자신감, 자신이 어떤 두려움에 사로잡혀 있는지에 따라 달라집니다. 두려움은 일반적으로 세 가지 유형으로 나뉩니다.
1. 사물과 사건에 대한 두려움: 동물, 다양한 소리, 자연재해 등의 상황이나 사물에 대한 두려움입니다.
2. 일반적인 두려움: 질병, 가난, 죽음, 미래 또는 학교에서의 실패에 대한 두려움.
3. 사회적 관계에 대한 두려움: 또래 이성과의 집단에 들어가는 것, 새로운 사람을 만나는 것, 집단에 혼자 있는 것 등의 두려움. (Kulaksızoğlu, 2004).
불안: Cüceloğlu(1991)에 따르면 불안과 두려움의 차이는 다음과 같습니다.< /p >
1. 불안의 원인은 그다지 명확하지 않지만, 두려움의 원인은 분명합니다.
2. 불안의 강도보다 두려움의 강도가 더 큽니다.
3. 두려움은 짧은 반면 불안은 오래 지속됩니다.
청소년기에 경험하는 가장 흔한 불안은 청소년이 새로운 것에 익숙해지는 과정에서 느끼는 불안입니다. 신체, 시험불안, 수업 및 수업 낙제에 대한 불안, 어머니에 대한 불안 등 아버지와 그의 사회계가 이해하지 못하는 불안이다(Kulaksızoğlu, 2004).
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