유아(0~6세)의 발달 문제를 발견하기 위해 개발된 측정 및 평가 도구입니다. 이는 아동의 연령에 적합한 특정 기술을 평가하고, 발달상 의심스러운 상황을 객관적으로 측정하고, 위험에 처한 아동을 모니터링하는 데 사용되는 신뢰성과 타당성이 확립된 발달 테스트입니다.
터키의 앙카라 표준화 1980년의 아이들. 박사. 칼피예 얄라즈(Kalpiye Yalaz)와 교수. 박사. Shirley Epir(Hacettepe Medical Faculty)가 제작하여 사용할 수 있게 되었습니다. 1990년 Frankenburg와 Dodds에 의해 개정되었으며 특히 언어 분야에서 새로운 항목이 추가되고 다른 채점 시스템이 개발되어 Denver II라는 이름으로 출판되었습니다. 아직도 활발히 사용되고 있는 검사입니다.
DENVER II는 건강해 보이는 어린이의 발달 문제를 발견하는 데 사용됩니다. 이는 세 가지 기본 영역에서 가치가 있습니다.
a) 겉으로 건강해 보이는 어린이에게 발생할 수 있는 문제를 선별하고,
b) 의심되는 기능을 객관적으로 감지할 수 있는 기회를 제공하는 발달 지연이 있기 때문에
c) 위험한 아기(예: 산전 문제, 저체중 출생 또는 조산, 다태 임신, 장애가 있는 아기) 가족의 발달 문제, 발달 문제가 있는 사람, 생식 기술을 가지고 태어난 아기 등을 모니터링하는 데 사용할 수 있습니다.
다루는 영역에서 아동의 비율을 표시합니다. 개인-사회 , FINE MOTOR, LANGUAGE 및 GROSS MOTOR를 같은 연령대의 다른 아이들과 비교하여 분석합니다. 다른 많은 발달 선별 검사보다 적용하기가 쉽습니다.
발달 단계:
-미세 운동 기술: 어린이와 아기의 안기 및 잡기. 쥐어짜기, 눈과 손의 협응, 문제 해결, 물건을 올바른 방향으로 사용하는 등의 기술이 있는지 보여주는 기술입니다. 연령 프로필에 적합한 수준에서 장소와 시간을 습득합니다.
-대근육 운동 능력: 점프, 걷기, 달리기, 점프 등 일반적으로 필요한 기술이 필요한지 여부를 나타냅니다. 운동 능력 등 획득된 특성은 어린이의 연령 발달 프로필에 따라 획득됩니다.
-사회적 자기관리 능력: 아이의 연령별 프로필에 따라 아이가 자립할 수 있는지, 자기 사업을 스스로 할 수 있는지, 사회적 의사소통 능력을 습득했는지를 평가합니다.
-언어능력 : 어린이와 유아의 듣기 능력 자신의 발달 특성에 따라 듣고, 이해하고, 언어를 사용하고, 소리와 단어를 적절한 회전으로 표현할 수 있는지, 규칙적이고 언어적인 언어를 구사할 수 있는지를 측정하는 능력이다. 연령에 맞는 문장을 작성합니다.
Denver II Test는 다음 세 가지 분야의 현장에서 사용됩니다. :
1- 임상 평가 :
증상이 나타나지 않는 건강한 어린이나 증상이 의심되는 0~6세 어린이의 경우 선별검사로 활용해야 합니다. 테스트는 정기적으로(예: 1년에 한 번) 수행되어야 합니다. 또한 부모에게 아동 발달에 관한 정보와 제안을 제공하기에 적합한 환경을 조성합니다.
2- 특수 교육:
발달 문제로 진단됨 . 특수 교육에서 시작된 아동에 대한 초기 평가를 주기적으로 반복하여 교육 프로그램의 긍정적 또는 부정적 효과를 모니터링하는 데 도움이 됩니다.
3- 유아원 기관:< br />
유아교육기관을 시작하는 아이의 기술 수준과 발달을 판단하고, 문제가 있을 경우 의사/병원으로 안내하는 데 사용할 수 있습니다. 가족에게 정보를 제공하고 자녀의 교육 프로그램을 만드는 데 유용할 것입니다.
시험 신청:
Denver II 시험 신청, 본 시험의 응용 교육을 이수하고 응용 자격증을 소지한 자. 이 테스트는 발달 단계를 측정하는 것을 목표로 하며 약 15~20분 정도 소요됩니다. 검사 기간은 상황에 따라 길어질 수도 있고 짧아질 수도 있습니다.
덴버II 검사는 지능검사가 아닌 발달검사로 보아야 합니다.
증상이 나타나지 않는 발달문제 소아 및 영유아의 어느 하나 이상의 발달 단계에서 발달지연이 있는 경우를 진단하는데 적용됩니다.
소아에 적용한 후 6개월이 지나면 재적용이 가능하며, 이전에 반복해서는 안 됩니다.
앱. 이동 중에는 아동의 부모 또는 부모 중 최소 한 명이 아동과 함께 있어야 합니다.
Denver II 테스트는 발달 지연이 있고 특수 교육이 필요한 아동을 조기에 발견하는 데 적용됩니다. 또는 임상 평가 중에 진단하기 위해.
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