안녕하세요, 사랑하는 독자 여러분, 그리고 우리 사이트의 추종자 여러분. 오늘 저는 어린이에게 죽음을 설명하는 방법에 대한 일련의 기사를 준비했습니다. 주제가 좀 무겁고, 좀 피곤하고, 좀 길기 때문에 시리즈로 써야 한다고 했죠. 사랑하는 독자 여러분, 저는 여러분을 지치게 하지 않기 위해 그런 방법을 사용했습니다. 좋은 전략을 따랐기를 바랍니다. 어쨌든, 그런 소개를 마친 후, 주제로 넘어가겠습니다. 나는 기사 시리즈의 첫 번째 부분에서 배경을 준비해야겠다고 생각했습니다. 좋은 독서를 기원합니다. 마음에 드셨다면 SNS에 공유해주시면 정말 기쁘겠습니다. 누군가에게 이 글을 읽게 하면 실제로 많은 어린이들이 심각한 트라우마를 겪는 것을 예방할 수 있기 때문입니다. 이것이 매우 귀중하고 중요한 노력이라고 생각하지 않습니까? 당신이 기여할 이 기여가 어떤 생명을 구하거나 변화시킬지 누가 알겠습니까?
누군가의 죽음을 설명하고, 그에 대한 소식을 알리고, 어쩌면 죽음에 대해 이야기하는 것도 어려운 문제라고 생각합니다. 실제로 다른 사람의 죽음에 대한 소식을 다른 사람에게 전달하는 임무를 맡은 사람은 원하든 원하지 않든 심각한 어려움을 겪을 것입니다. 아까 말했듯이 이 일은 정말 어렵거든요. 아이는 죽음의 개념이 무엇인지조차 모르지만 아마도 처음으로 이 개념이 실제로 무엇을 의미하는지 여러분으로부터 듣게 될 것입니다. 그러므로 우리는 이것이 참으로 심각한 책임임을 받아들여야 합니다. 어렵더라도 죽음이 삶의 피할 수 없는 부분이라는 사실을 없애지는 못합니다. 그렇습니다. 죽음은 참으로 매우 자연스러운 부분이며 삶의 모험의 한 단계입니다. 이 자연스러운 과정을 아이에게 아름다운 방식으로 전달하는 것이 포인트입니다.
우리 인간을 포함한 모든 생명체는 생명의 시작을 맞이합니다. 한동안은 살아남습니다. 즉, 태어나고, 성장하고, 발전하고, 번성합니다. 그럼 앞으로도 계속 이럴까? 당연히 아니지. 그 후, 이 인생 모험은 끝납니다. 즉, 태어나고 성장하고 죽는다. 아이들은 실제로 이 주기를 알고 있습니다. 즉, 아이들은 실제로 죽음이 존재한다는 것과 그것이 하나의 단계이고 삶의 모험에서 피할 수 없는 부분이라는 것을 알고 있으며 아마도 그들의 순수함 덕분에 그것을 느낄 수도 있습니다. 물론 이 자각이나 느낌은 의식적인 자각이나 의식적인 느낌이 아닙니다. 네, 어쩌면 어딘가에 백신이 있을 수도 있습니다. 그 기원이 형성되었습니다. 그렇다면 우리는 이 친숙함에 무엇을 추가할 수 있을까요? 죽음에 대해 무엇을 말하든 우리는 거기에 벽돌을 하나 더 추가합니다.
죽음은 오랜 병 끝에 자연스럽게 예상되는 현상이기도 하지만, 때로는 예상치 못한 시기에 갑자기 일어날 수도 있습니다. 때때로 아이는 이 과정을 목격할 수도 있고, 때로는 아주 아주 멀리 떨어져 있을 수도 있습니다. 그러한 상황에서 우리는 정말로 아이를 올바르게 지도해야 합니다. 죽음에 대한 두려움이나 다른 트라우마 등 다양한 두려움을 일으키지 맙시다. 우리는 다음과 같은 정확한 정보를 제공해야 합니다. 아이는 사랑하는 사람의 부재를 건강하게 극복할 수 있어야 합니다. 우리 앞에 있는 아이가 주변 사람이 아프거나 늙어가도 곧바로 심각한 두려움을 나타내지 않도록 잘 설명해야 합니다. 과민반응하지 마세요. 마음속에 다양한 시나리오를 만들지 마세요.
오늘날 우리의 삶과 라이프 스타일은 이렇게 급격한 변화를 경험하고 있습니다. 정말 놀라움을 숨길 수 없습니다. 과거에는 부모가 말 그대로 아이를 집에서 쫓아냈습니다. 외출하고, 친구를 만나고, 놀고, 피곤해지게 하세요. 이제는 아이가 집 밖으로 제대로 나가지 못할 정도로 과잉보호적인 양육방식이 됐습니다. 물론 이에 대해서는 이해할 수 있는 측면이 있다. 그러나 우리는 아이를 보호하기 위해 아이에게서 자연스러운 사회생활의 흐름을 박탈합니다. 그러므로 아이들은 삶을 경험하지 못한 채 삶을 산다. 그렇다면 이러한 상황은 죽음과 관련하여 어떤 불이익을 가져오는가? 우선, 안타깝게도 아이를 보호하기 위해 애도를 멀리할 수도 있습니다. 아이들은 묘지로 끌려가지 않습니다. 불행하게도 아이는 환자를 방문하기 위해 병원으로 데려가거나 환자가 집에 있더라도 병원에 데려가지 않습니다. 이러한 관행과 유사한 관행은 죽음이나 질병과 같은 과정이 실제로 자연스럽고 피할 수 없는 삶의 일부라는 사실을 어린이가 이해하기 어렵게 만듭니다.
그러나 성인의 상황은 어떻습니까? 우리는 때때로 죽음에 대해 이야기하는 사람으로서 우리 자신을 관찰할 수도 있고, 때로는 죽음에 대한 대화를 듣는 사람으로서 관찰할 수도 있습니다. 가끔 우리는 혼자 있을 때 마음 한구석에서 죽음에 대한 생각에 빠져들곤 합니다. 친애하는 독자 여러분, 제가 여러분과 공유할 내용이 있습니다. 상당수의 성인은 죽음에 대해 이야기하고 생각하는 것을 선호합니다. 우리는 생각하고 숙고하는 것을 관찰할 수 있지만, 그러한 지적 활동에 전혀 참여하지 않는 상당 부분의 성인도 관찰할 수 있습니다. 나는 당신이 그렇다고 말하는 것을 듣습니다. 사실 아이들은 어른처럼 행동합니다. 즉, 일부 아이들은 유치원 때부터 죽음에 대해 의문을 품기 시작하지만, 반면에 상당수의 아이들은 어떤 질문도 받지 않거나 죽음에 대해 이야기조차 하지 않는다는 것을 관찰할 수 있습니다. 부모의 접근 방식에 따라 아이는 이 문제가 가족 내에서 논의될 수 있는지 여부를 어떻게든 감지하기 때문입니다. 그러므로 부모들이 이 문제에 대해 이야기할 준비가 되어 있다는 느낌을 갖고 "이 문제에 대해 이야기하는 데 문제가 없다"는 메시지를 주는 것이 중요합니다. 이에 따라 아이가 질문할 때 주의해야 할 가장 중요한 사항은 '가정'하는 것이 아니라 자신이 질문하는 내용, 배우려고 하는 내용, 알고 있는 내용을 잘 이해하고 간결하게 정보를 제공하는 것입니다. 그 때 그 사람이 무엇을 묻고 있는지. 이런 방식으로 부모는 아이에게 있을 수 있는 오해, 두려움, 걱정을 발견할 수 있는 기회를 갖게 됩니다.
아이들의 죽음에 대한 인식은 실제로 아주 어린 나이부터 시작됩니다. 예를 들어, 유치원 기간. 이 기간은 3~6세입니다. 이 시기의 아이들은 종종 부모로부터 죽음에 관한 정보를 얻으려고 노력합니다. 이유를 아시나요? 이 연령대의 아이들은 길거리에서 죽은 동물을 한 번쯤은 본 적이 있을 것이기 때문입니다. 길에서 누군가를 만나지 못한 아이라도 그 아이는 텔레비전에서 사망 소식을 접했을 것이다. 아이가 이것도 통과했다고 가정 해 봅시다. 어쩌면 그는 책에서 읽었을 수도 있습니다. 어쩌면 그는 이야기나 동화에서 들었을 수도 있습니다. 즉, 우리가 생각하는 것만큼 신비롭지 않다는 것이다.
부모와 자식 사이에 죽음에 관한 정보의 흐름이 있고, 아이가 질문을 할 수 있게 해준다면 참으로 놀라운 일이다. . 아이는 죽음에 대한 마음속에 도식이나 폴더를 만들어 내기 때문이다. 따라서 각 대화는 이 폴더에 추가 페이지와 추가 파일을 추가하는 것을 의미합니다. 이것은 아이에게 많은 이점을 제공할 것입니다. 예를 들어, 아마도 아이는 죽음에 직면하더라도 놀라지 않을 것입니다. 예를 들어, 아이는 가능한 모든 방식으로 자신을 느낍니다. 위기 상황에 대비할 수 있습니다. 우리는 아이가 필요할 때 필요한 정보를 아이에게 전달할 수 있습니다. 그가 슬플 때 우리는 더욱 편안하게 그의 옆에 서서 그의 슬픔을 더 쉽게 공유할 수 있습니다.
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