언어 장애가 있는 자녀에 대해 언어 치료사로부터 지원을 받든 받지 않든, 시도해야 할 의사소통 방법과 시도하지 말아야 할 특정 의사소통 방법이 있습니다. 그 중 일부는 다음과 같습니다;
반대 심문!
“엄마, 이게 뭐죠?”
“무슨 색깔이에요?” ?”
"몇 살이세요?"
연속적인 질문은 어른들에게도 종결과 혼란을 야기하지만, 이렇게 말하기 어려운 아이들에게 '질문'하는 것은 최악의 의사소통이다. 할 수 있는 스타일. 그렇다면 어른들이 아이와 만나는 거의 모든 것이 이러한 질문에 기초하고 있다는 사실이 놀랍습니다.
그렇다면 어떻게 해야 할까요? 질문하고 대답을 요구하는 것 외에는 거의 모든 형태의 표현이 가능합니다.
“여기는 뭐죠, 벌레인가요, 앗, 저는 곤충을 전혀 좋아하지 않습니다…”
“저도 노란색 바지 있어요. 네, 노란색 좋아하세요?”
“와, 너 이렇게 컸구나, 학교는 졸업했니?” (3세 아이와 대화할 때)”
위 문장은 대화를 요구하는 것은 아니지만 대화의 필요성을 만들어냅니다. 이것이 바로 당신이 해야 할 일입니다.
“어서, 아빠라고 말해!”
이것은 피해야 할 두 번째 유형의 "소통"입니다. .
이것은 일종의 의사소통이 아닌 "명령"이며, 아이들은 앵무새가 아닌 인간입니다.
이러한 명령 대신 두 가지 방법을 사용할 수 있습니다. 단어 폭격 및 어린이의 출력 모니터링:
목표 단어와 단어 그룹이 포함된 게임과 동화는 단어 폭격을 위한 이상적인 자료입니다. “엄마 곰이 저녁을 준비했는데 아빠 곰이 없었어요. 그러자 엄마 곰은 아빠 곰을 불렀습니다. 아빠 곰, 아빠 곰, 어서. 아기 곰이 소리쳤습니다. 아빠, 바아아아아아아아아아… 이런 동화나 게임 설정을 강요하지 않고 아이에게 초대하는 것도 타겟 단어를 가르치는 좋은 방법입니다.
아이의 가장 단순한 결과물을 모방하고 확장하는 것도 또 다른 방법입니다. 이 방법의 목표는 단어나 단어그룹이 아니라, 무슨 일이 있어도 아이의 출력을 높이는 것이 목표입니다. 예를 들어, 아이가 "마마마"라고만 말한다면 적절한 영상이나 노래로 뒷받침하여 "마마마마아사, 미미미미닉"과 같은 문구로 바꿀 수 있습니다. 아니면 엄마랑 ma로 시작하는 사진과 그렇지 않은 사진을 찾을 수 있습니다.
언어와 의사소통
부모들은 종종 "내 아이는 모든 것을 이해한다. 하지만 그 사람은 완고해요!" 비슷한 문장을 듣게 된다.
이러한 주장은 여러 면에서 문제가 있지만, 우선 이 주장의 언어와 의사소통 관점에 큰 문제가 있다. 종종 주장의 기초에 문제가 있습니다. 즉, 아이가 실제로 모든 것을 그렇게 많이 이해하지 못하는 것입니다. 그러나 주장의 이 부분이 사실이라 할지라도(선택적 함묵증 사례에서 볼 수 있듯이) 여기서는 아무 것도 얻을 수 없습니다. .
소통과 대화는 걷기, 옹알이, 먹기 등 필수보다는 선택이 필요한 행동들이다. 아이가 정말 모든 것을 이해하지 못하고 말하지 못한다면 단순히 고집을 부리는 것보다 더 큰 이유가 있습니다. 아이는 의사소통을 선택하지 않으며, 적어도 언어적 의사소통을 선택하지 않으며, 필요하지도 않습니다.
이 경우 자녀의 언어적 의사소통 노력을 헛되게 만드는 세상을 만든 셈입니다." 내 분노는 무엇을 원했는가! 그 사람이 사탕을 달라고 했는지, 물을 달라고 했는지… 어서 설탕, cheeeeeer. 봐봐, 내 동생도 그러는데!”
이 악순환에서 벗어나는 방법은 의사소통과 언어가 같은 것이 아니며 서로를 필요로 하지 않는다는 것을 이해하는 것입니다.
읽기: 0
