우리는 성차별적인 문화 속에 살고 있습니다. 점점 더 많은 사람들이 이러한 상황을 깨닫고 있으며, 자녀를 '남성', '여성'이라는 고정관념에 얽매이지 않고 양육하는 것의 중요성을 이해하고 있습니다. 이러한 고정관념은 어린이의 감정과 행동을 제한하고 잠재력을 최대한 발휘하지 못하게 하기 때문에 어린이에게 위험합니다. 문화적 메시지는 남자아이가 여자아이보다 더 똑똑하고 재능이 뛰어나며 인생에서 여자아이의 주된 역할은 어머니라는 것입니다. 성차별에 대한 이러한 가정은 아동을 향한 부모, 친척, 친구, 교사의 행동의 기초가 됩니다(Pogrebin, 1980). 2세 이전의 소아는 자신의 성별을 인식하지 못하는 경우가 많으며 성별에 따라 선호도가 결정되지 않습니다. 그러나 3세부터 아이들은 어떤 성별에서 어떤 장난감을 가지고 놀고, 성인 남성과 여성이 어떤 옷을 입어야 하는지, 어떤 도구를 사용해야 하는지, 어떤 활동에 참여해야 하는지가 문화적으로 허용된다는 것을 배웁니다(Verner와 Snyder). , 1966). 잠시 후 아이들은 서로에게 이러한 규범을 준수하도록 강요합니다. 유치원에서 실시된 연구에 따르면 인형, 멋진 옷, 부엌 장난감, 미술용품을 가지고 노는 남자 아이들은 다른 아이들보다 동료들로부터 6배 더 자주 비난을 받는 것으로 나타났습니다(Fagot, 1977). 어떤 사람들은 남자아이가 여자아이와 본질적으로 다르며 이러한 유전적 차이로 인해 선호도와 사회의 성 역할이 결정된다고 주장합니다. 남자아이들이 여자아이들보다 더 공격적이고, 힘을 기반으로 한 게임을 더 많이 하며, 자동차, 나무, 단단한 물체를 장난감으로 더 선호한다는 것은 사실입니다. 반면에 여아는 일반적으로 인형, 멋진 옷, 소꿉놀이, 예술 활동, 춤을 선호합니다(Fagot and Kronsberg, 1982). 그러나 이러한 관찰된 차이의 이유가 반드시 생물학적인 것은 아닙니다. 남학생과 여학생이 이러한 활동을 선호하는 이유는 부모가 그들을 다르게 대하고 그들에게 기대하는 바가 다르기 때문일 수 있습니다. 종종 부모는 아이가 태어난 첫날부터 남자아이와 여자아이를 다르게 대합니다. 때때로 부모는 자신의 행동에서 이러한 차이를 인식하지 못합니다. 일반적으로 어머니는 아들보다 갓 태어난 딸과 더 많은 대화를 나눕니다. 그들은 괜찮아요. 그들은 딸보다 아들을 더 많이 흔들고, 더 많이 안고, 더 많이 만집니다. 갓 태어난 여아와 남아의 행동은 동일하지만, 이러한 차이는 엄마의 행동에서 관찰할 수 있습니다. 아이들이 자라도 부모는 계속해서 남자아이와 여자아이를 다르게 대합니다. 그들은 딸들을 위해 인형과 소형 가정용 장난감을 더 많이 구입하는 반면, 아들들을 위해 자동차, 공, 수리 재료를 더 많이 구입합니다. 그들은 또한 딸들과 말로 더 많이 소통하고, 아들들과 더 육체적으로 소통합니다(Fagot and Kronsberg, 1982). 그들은 어머니를 만지고 가까이 지내도록 격려받으며 친절하고 깨끗한 사람이 되는 법을 배웁니다. 남자아이들은 독립적이고 강인하며, 일반적으로 자신의 감정을 드러내지 않고, 특히 부드러움, 두려움, 연민, 슬픔과 같은 감정을 숨길 것으로 기대됩니다. 소녀들이 보여줄 수 있는 85가지 감정의 범위가 더 넓어졌습니다. 남자아이에게 적용되는 규율도 다릅니다. 연구에 따르면 부모는 딸보다 아들을 3배 더 많이 때리는 것으로 나타났습니다(Straus, 1971).
자녀에 대한 행동이 성차별적 고정관념에서 벗어나기를 원한다면, 시작하는 좋은 방법은 다음과 같습니다. 당신이 주는 장난감. 이는 남녀 모두에게 인형과 장난감 트럭 및 기차를 모두 제공하는 것을 의미합니다. 부모는 또한 게임에 대한 자녀의 태도에 주의를 기울여야 합니다. 인형을 가지고 노는 남자아이들을 무시한다면, 인형을 사주는 것은 별 소용이 없을 것입니다. 인형을 준다면 소녀들처럼 인형을 가지고 놀도록 격려하고 침대, 옷, 접시, 컵과 같은 인형 액세서리도 구입해야 합니다. 방해가 될 수 있는 다양한 요소가 있기 때문에 이는 생각보다 어려울 수 있습니다. 귀하의 친구와 친척은 귀하만큼 개방적이지 않을 수 있으며 귀하의 자녀에게 더 전통적이고 틀에 박힌 장난감을 사줄 수도 있습니다. 균형을 이루려면 자녀가 사지 않은 장난감을 구입하여 보상할 수 있습니다. 친척이 딸에게 인형만 선물한다면 생일 선물로 도구 상자를 사줄 수도 있습니다. 동성애에 대한 두려움(동성애공포증), 부모의 선한 의도 그것을 예방할 수도 있습니다. 우리 문화에서 남성 이성애는 터프하고 공격적이며 냉담하다는 생각과 밀접하게 연관되어 있습니다. "진짜 남자"는 애정 어린 행동을 하지 않습니다. 이러한 슬픈 태도 때문에 많은 부모들은 아들에게 “더 온화하고” 애정 어린 감정과 행동을 장려하면 그들이 동성애자가 될 것이라고 생각합니다. 동성애는 어린 시절의 행동으로 예측할 수 없다는 점에 유의하는 것이 중요합니다(Simon & Gagnon, 1976). 성적 끌림은 성정체성이나 성역할과 관련이 없다는 것이 증명되었고, 관계가 없다는 것이 증명되었다(Green. 1976).사람을 동성애자로 만드는 요인은 알려져 있지 않지만, 성차별 없이 아이를 키우는 것은 분명하다. 아이가 남녀 친구를 갖도록 격려하는 것이 중요합니다. 아들이 여자와 놀아도, 딸이 남자와 놀아도 걱정할 이유가 없습니다. 아무 것도 없습니다. 4~5세는 때로 '여성스럽다'고 생각되지만, 부모는 아들이 청소년기에 여자아이에게 관심을 보이지 않는지 걱정합니다. 비합리적으로, 어린 시절 소녀들과의 우정이 박탈된 소년들은 청소년기에는 소녀들과 의미 있는 관계를 형성할 것으로 기대됩니다. 두 성별이 좋은 관계를 발전시키는 가장 좋은 방법은 어릴 때부터 함께 노는 것입니다. 어머니나 아버지로서 여러분은 자녀가 생일 파티에 여자아이와 남자아이 모두를 초대하도록 제안할 수 있으며, 여러분의 환경에서 여자아이와 남자아이로 구성된 스포츠 팀과 클럽을 구성하거나 기타 행사를 조직하기 위해 노력할 수 있습니다. 어린 시절에 남자아이와 여자아이를 분리한다고 해서 그들이 동성애로부터 보호되는 것은 아닙니다. 사실, 그 반대가 사실일 수도 있습니다. 남자아이를 '진짜 남자'로, 어린 소녀를 '숙녀'로 만드는 것을 목표로 하는 모든 남학생 스포츠 팀과 남학생 또는 여학생 사립 학교에서 동성 경험이 더 흔하다는 것은 잘 알려져 있습니다. 많은 아동 도서는 성별을 차별합니다. 동물에 관한 책에서는 마치 암컷 동물이 없는 것처럼 남성 대명사만 사용하는 경우가 많습니다. 종종 이 책들에 등장하는 유일한 암컷 동물은 분명히 어미들입니다. 남성과 여성 캐릭터는 일반적으로 전통적인 성 역할을 따릅니다. 가장 많은 모험을 경험하고, 가장 많은 주도권을 갖고, 가장 많은 위험을 감수하는 사람 캐릭터는 남성이고, 수동적이고 가정적인 캐릭터는 여성입니다. 대부분의 TV 쇼는 이 점에서 책보다 우수할 뿐만 아니라 화면에 생생한 시각적 묘사로 인해 훨씬 더 효과적입니다. 자녀를 위해 성 중립적인 책을 구입하면 집에서 이러한 효과를 되돌릴 수 있습니다. 또한 어린이의 TV 시청 시간을 제한하고 성차별적 고정관념에 대해 논의하는 것도 도움이 될 수 있습니다. 귀하의 자녀는 제가 여기서 언급한 모든 요인의 영향을 받지만 가장 중요한 정보 소스는 귀하가 자녀에게 제공하는 모델과 예입니다. 성차별적 고정관념에 따라 자신의 행동을 제한하는 부모는 자녀가 잠재력을 최대한 발휘할 것이라고 기대할 수 없습니다. 아이들은 부모가 줄 수 있는 어떤 장난감이나 책보다 부모를 관찰함으로써 더 많은 것을 배웁니다.
남녀 모두가 다양한 감정을 느끼고 표현하도록 허용하는 것도 중요합니다. 우리 문화는 여자아이는 겁을 먹고 남자아이는 공격적으로 행동하도록 장려하지만, 남자아이도 여자아이만큼 두려움을 갖고, 여자아이도 남자아이만큼 분노를 경험합니다. 심리학자와 정신과 의사에게 지원하는 남학생은 일반적으로 공격적이고 파괴적이며 경쟁적인 행동 때문에 추천되는 반면, 여학생은 두려움, 수줍음, 자신감 부족과 같은 이유로 추천되는 경우가 많습니다(Chesler, 1971). 이런 상황은 아이들이 성차별을 받으며 키우고 있다는 증거다. 남자아이들은 여자아이들보다 더 많이 울지 않도록 하고 감정을 억제하도록 교육받습니다. 수년 동안 감정을 억제해 온 많은 성인 남성이 작은 자극에도 갑자기 폭발하는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 그들은 자신의 감정을 표현할 수 있는 다른 적절한 채널이 없기 때문에 화를 내고 공격적으로 변합니다(Yachnes, 1973).
아이들이 고정관념에 순응하는 단계를 겪는 것은 자연스러운 일이다. 어린 소년들은 인형을 받았음에도 불구하고 인형에 관심이 없다고 말할 수도 있고, 어린 소녀들은 장난감 자동차나 기차보다 인형에 훨씬 더 관심을 가질 수도 있습니다. 가정에서는 성별 차이가 없더라도 아이들은 사회가 부과하는 성차별적 역할을 온전히 받아들여야 합니다. 아이들은 아마도 또래들에게 받아들여지기 위해 전통적인 남성과 여성의 역할을 따를 것입니다. 그들은 자신의 명령을 따라야 할 필요성을 느낍니다.
아이가 친구들의 영향을 받고, 여러분의 노력이 헛수고라고 생각되더라도, 가정에서는 계속해서 성중립적인 태도를 유지하는 것이 중요합니다. 이러한 환경이 자녀에게 미치는 긍정적인 영향은 자녀가 성인이 되어 성차별적 고정관념의 영향을 받지 않고 다양한 직업을 고려하기 시작할 때까지는 분명하지 않을 수 있습니다.
성차별이 남자 아이에게 해를 끼치는 것은 분명합니다. 소녀만큼이나 모든 사람이 온전한 사람이 되는 것을 박탈합니다. 이러한 영향의 균형을 맞추기 위해 집에서 할 수 있는 모든 일은 아이들 자신은 물론 궁극적으로 세상 전체에 유익할 것입니다.
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