학교 개학과 함께 초등학교나 유치원에 입학하게 될 자녀와 가족의 이별 과정이 시작됩니다. 아이가 처음으로 엄마와 떨어져 혼자 사회 환경에 들어가는 것에 대해 걱정하는 것은 정상입니다. 학교는 아이가 한 번도 경험해 본 적이 없는 불확실성이다. 아이는 불확실성으로 인해 발생하는 이러한 불안을 이해해야 합니다. 학교에 적응하는 과정은 아이마다 다릅니다. 어떤 아이들은 엄마와 빨리 헤어지는 반면, 어떤 아이들은 약간의 어려움을 겪을 것입니다. 처음 4주는 학교에 적응하는 적응기간입니다. 이 과정 후에도 아이가 여전히 분리에 어려움을 겪고, 울고, 엄마에게 달라붙고, 떠날 수 없다면, 이는 전문가의 평가를 받아야 합니다. 문제를 미루어서는 안 됩니다. 우리가 접하는 가장 일반적인 해결책은 유치원에 적응하지 못하는 아이를 다른 유치원에 보내는 것입니다. 이것은 해결책을 찾는 것이 잘못된 것입니다. 학교 거부는 분리 불안이기 때문입니다. 분리불안장애는 아이가 집이나 사랑하는 사람을 떠나게 될 것으로 예상되는 발달 시기에 예상치 못한 극도의 불안을 말합니다. 아이는 학교에 가기를 폭력적으로 거부합니다. 특히 아침 시간에는 복통, 메스꺼움 등의 신체적 증상이 나타날 수 있습니다. 애착을 갖고 있는 사람에게 나쁜 일이 일어날까 봐 지나치게 걱정하는 모습이 끊임없이 관찰된다. 분리불안장애라고 하려면 이런 증상이 최소 4주 이상 지속되고 아이의 기능이 저하되어야 한다.
분리되기 힘든 아이를 가족은 어떻게 대해야 할까? 아이의 불안을 감소시키지 않습니다. 오히려 아이는 자신의 감정이 이해되지 않는다고 생각한다. 대신 “내가 같이 안 가니까 좀 무서워하는 거 알아요. 학교에 가는 아이들은 누구나 조금 걱정을 하지만, 학교를 계속하다 보면 이런 불안도 줄어들 거예요”라는 엄마의 말이 아이를 위로한다. 우선, 아이가 학교생활에 적응할 수 있도록 부모는 아이를 학교에 데려오고 데려오는 시간에 주의를 기울이는 것이 중요합니다. 아이는 방과 후에 엄마가 자신을 기다리고 있는 것을 보면 불안이 줄어든다. 학교생활에 익숙해지려면 가족과 학교가 협력하는 것도 중요합니다. 가족은 선생님과 일대일로 소통합니다. 그것은 또한 이익이 될 것입니다. 아이를 학교에 보내는 데 있어서 가족이 지지하고 결단력을 갖고 아이가 이를 보는 것은 매우 중요합니다. 모든 학생들이 즐거운 학년도를 보낼 수 있기를 바랍니다. 감사합니다.
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