게임은 인생의 리허설입니다. 그것은 우리가 처음으로 삶을 이해하기 시작하고 점차적으로 환경과 자신을 인식하게 되는 기간 동안 우리의 감정을 연구하는 무한한 자원입니다. 즉, 우리가 겪고 있는 삶의 경험을 끊임없이 반복하고 배우는 것입니다.
이 마법적이고 의미 있는 자원은 많은 과학 연구의 주제가 되어 왔습니다. 놀이는 어린 시절뿐만 아니라 태어난 첫 달부터 우리 삶의 일부라는 것이 밝혀졌습니다. . Bühler와 Hetzer(1926)는 연구에서 2~4개월 된 아기도 깨어 있는 시간의 9%를 놀면서 보낸다는 사실을 관찰했습니다. 또한 세계에서의 경험이 증가할수록 이 기간이 길어진다는 사실도 발견되었습니다. 실제로 처음 2년 동안 아기가 체력을 키우면서 근육 기반 게임이 시작됩니다. 아기가 만질 수 있는 물건에 닿으려고 애쓰는 것처럼, 그 물건을 붙잡고 흔들고 마침내 던집니다. 친애하는 부모님, 이 단계에서는 "우리 아기가 모든 것을 던지기 시작했는데 문제가 있는지 궁금합니다." 또는 "이 단계에서는 이미 예상되는 행동이라고 소식통은 말합니다."라고 생각할 수도 있습니다. 실제로 우리가 기억해야 할 것은 매우 간단한 기본 요구 사항입니다. 성장과 자율성을 향한 모든 단계에서 1그램의 발견이 필요하며 이를 "자기 발견"이라고도 부를 수 있습니다. 한편, 그것을 할 수 있다는 행복감과 그것을 부모에게 보여주고 싶은 욕구는 이러한 동작을 반복적으로 수행할 수 있게 한다. 이는 또한 환경이 인식하고 관심을 갖고 있다는 신호이기도 합니다. 3세까지의 기간 동안 연습 게임은 신체적, 정신적 발달에 기여하면서 관심이 증가하면서 계속됩니다. 하나의 장난감에 대한 관심은 이후 다양한 사물에 대한 관심으로 바뀌고, 상징적 놀이, 즉 행동과 역할 중심의 게임이 아이의 삶에서 일어나기 시작합니다. 아이들이 좋은 관찰자와 모방 능력을 결합하면 상징적 놀이의 매우 치유적인 측면이 나타납니다. 감정 과정을 연구하고 상상력을 활용하여 해결책을 찾으려고 노력합니다…
상징 기술은 나이에 정비례하여 계속해서 발달합니다. 3세 이하 어린이에게서도 상징놀이의 흔적을 볼 수 있는데, 이 시기는 언어적 의사소통이 제한되는 시기이다. 예를 들어 , 손에 물건을 귀에 대고 "안녕하세요"라고 말하는 등... 나이가 들수록 언어적 의사소통에 의존하는 더 복잡한 게임이 나타나기 시작합니다. (가사부, 의사, 교사, 소방관 등) 또한 다양한 재료와 장난감을 함께 사용하여 창의력과 상상력을 지원하는 게임이 자리 잡기 시작합니다. - 목적과 다른 방식으로 사물을 게임에 가장하고 통합하는 것과 같은... 아이는 갈등 상황, 가족 상황, 일상의 흐름에서 일어나는 일부 담론과 행동, 즉 자신이 경험하는 모든 경험을 받아들입니다. 외부, 즉 게임 속으로 관찰하고 반영합니다. 우리는 노는 아이의 눈으로 세상을 봅니다...
특히 아이들이 또래들과 함께 모이는 유치원 시기에는 게임을 준비하는 단계에서 엄청난 분주함이 있습니다. 모든 사람이 자신의 이야기를 하고 자신의 경험을 반영할 수 있는 공간을 찾고 있습니다. 물론 자기 중심적인 시대에 이 공간을 여는 것은 어려운 도전이다. 특히 역할 분담을 할 때에는 목소리가 점점 커지고 강해지는 것을 볼 수 있는데, 그 때문에 극을 시작하기 어려운 경우가 많습니다. 모두가 자신이 아는 만큼 자신의 경험을 연기하려고 하기 때문에 때로는 이러한 차이에 직면할 때 아이에게는 갈등이 되지만 교훈적인 경험이 됩니다. 때로는 행복하기도 하고, 때로는 실망이기도 하고, 때로는 불안하기도 하고, 방금 배운 것을 게임에 접목시켜 동료들에게 좋은 인상을 주고 싶은 욕구, 그것을 할 수 있다는 설렘, 자신을 증명하고 인정받기 위한 노력.. . 한마디로 우리는 게임 전과 게임 도중의 모든 경험적 경험을 총체적으로 본다.
반면, 방향성이 없는 플레이는 매우 가치가 있다. 아이가 자신의 상상력을 바탕으로 만들고 기획한 게임에 참여해 보면, 이는 실제로 아이가 자신의 세계를 열어갈 것을 얼마나 신뢰하는지를 보여줍니다. 이러한 이유로 놀이치료에서는 상징놀이의 장소가 중요하다. 어른과의 심리치료 세션에서 말이 우리에게 원천이 되는 반면, 놀이의 언어는 어린이와의 세션에서 말하기 시작합니다. 왜냐하면 놀이는 아이의 내면 세계, 감정, 어려움, 환경, 그리고 자신에 대해 많은 것을 말해 주기 때문입니다...
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