원격치료는 '통신 기술을 사용하여 원격으로 언어, 말, 목소리, 삼킴 평가 및 중재를 수행하는 것'으로 정의됩니다. 화상회의를 통한 만남은 가장 유효한 원격치료 서비스입니다. 언어치료 분야의 원격치료 서비스가 한동안 이용 가능했지만, 서비스에 대한 내담자/환자의 부정적인 판단으로 인해 효과적인 중재 도구로서의 수용률은 여전히 제한적이었습니다. 하지만 코로나19 팬데믹으로 인해 원격교육과 마찬가지로 원격치료도 필수가 됐다. 이 서비스의 혜택을 받을 수 있는 개인이 갖춰야 할 몇 가지 특성이 있습니다. 이러한 기능 중 일부는 치료를 받는 개인에게 불가피한 반면, 어떤 경우에는 아동이나 성인의 부모나 보호자에게 지원이 요청됩니다.
- 시각 및 청각과 같은 감각 기능
- 책상 앞에 앉아 필요할 때 키보드, 마우스 등을 사용할 수 있는 화면 체력. 사용의 민첩성과 같은 신체적 특징
- 카메라 앞에 앉을 수 있고 불필요한 움직임을 줄이고 주의를 유지할 수 있는 것과 같은 행동적 특징
- 인지 기능,
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- 원격치료 서비스를 받으려는 의지와 같은 동기 부여 기능
- 청각 이해력, 읽고 쓰는 능력, 말하기 명료성과 같은 의사소통 기능,
- 컴퓨터 등 원격치료에 적합한 환경(산만함이 적은 조용한 방), 기술적 문제 해결을 위한 지원 소스 등 기술에 대한 접근 및 유용성은 고려해야 할 사항입니다.
다양한 언어장애에 대한 평가나 치료에 있어서 원격치료 등의 연구를 통해 서비스를 제공할 수 있다고 할 수 있습니다. 평가와 치료 외에도 상담을 통해 부모나 보호자를 교육하고 중재과정에 이들을 더 많이 포함시키는 것도 중요하다. 언어 장애, 말더듬, 언어 말하기 지연, 자폐증, 신경 발달 장애 및 영양 장애는 어린이에게 더 흔합니다. 성인의 경우 실어증(신경성 기원의 언어 상실), 구음 장애(근육 약화로 인한 언어 장애), 음성 및 삼키기 장애와 같은 분야에 대한 연구가 발견되었습니다. 원격치료가 대면 개입을 대체할 수는 없지만 서비스 접근성, 환자/내담자가 해당 분야의 전문가인 치료사를 만날 수 있다는 점, 비용 효율성이 높다는 점, 녹음이 가능하다는 점, 디지털 자료로 쉽게 접근할 수 있다는 점 등을 고려해야 한다. 환경. 언어 치료사는 평가 후 아동이나 성인의 치료 필요성과 원격 치료의 적합성을 결정합니다.
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