아이가 집안의 작은 통치자가 되도록 놔두지 마세요!
느슨한 규율 환경에서 자란 아이는 제멋대로이고, 무책임하고, 만족할 줄 모르는 성격을 갖고 있는데, 이러한 아이들의 첫 번째 문제는 일반적으로 유치원 기간에 나타납니다. 이런 스타일로 자라는 아이들은 다른 친구들에게 적응할 수 없으며, 비판에 대한 편협함 때문에 공유하고 관심을 끄는 방법을 모릅니다. 청소년기가 되면 그는 자기 중심적이 되고 외로워집니다. 비판을 참지 못하기 때문에 배우지도 못하고 발전하지도 못하며 소비적인 성격이 나타난다. Üsküdar University 창립 총장 겸 정신과 의사 Prof. 박사. Nevzat Tarhan은 이러한 딜레마에 빠지지 않기 위해 가족에게 자유와 책임의 균형을 유지하는 올바른 방법에 대해 조언합니다.
안 된다고 말할 수 없는 부모는 자녀가 관리합니다...
정신과 의사. 박사. 네브자트 타르한(Nevzat Tarhan)은 최근 아이들이 작은 상황에서도 반응하고, 싸우고, 물건을 던지는 것을 자주 보았다고 말했습니다. “인간관계에서 개인적인 경계를 배우지 못하는 유형의 어린이가 등장했습니다. 우리는 부모뿐만 아니라 모든 곳에서 정보와 질문의 폭격을 받는 아이들의 유형을 보기 시작했습니다. 부모가 부족하고 아이에게 거절하는 법을 배우지 못하면 아이는 부모를 관리하려고 노력합니다. 오늘날 아이들은 부모를 지배하려고 합니다. 자유에 대한 이러한 사랑은 대중문화가 우리에게 제시하는 개념이다. 이것이 바로 시대정신이라고 할 수 있다. 우리는 이것을 밀레니엄 시대, 디지털 세대라고 부릅니다.” 그는 말했다.
'우리는 고통받았고, 그는 고통받지 말아야 하고, 우리가 어렵게 만들었고, 그는 그것을 쉽게 해야 한다'는 접근 방식은 옳지 않습니다!
다음과 같이 말한 정신과 의사 타한(Tarhan) 모성의 개념이 바뀌었다”며 “부모는 아이를 화나게 하면 안 된다”며 “아이가 하는 말은 다 들어준다. 나이든 세대는 가난 속에서 성숙해가고 있었습니다. 현 세대는 존재적으로 성숙해야 합니다. 부를 성숙시키는 것이 더 어렵습니다. 부모는 '우리는 고통받았고, 그는 고통받지 말아야 하고, 우리가 어렵게 만들었고, 그는 쉽게 만들었다'라는 식으로 자녀에게 필요 이상으로 더 많은 기회를 제공해야 할 필요성을 느낍니다. 이렇게 되면 가난을 겪지 못한 세대가 등장하게 된다. 실제로 부모는 자녀가 슬프고 꿈을 꾸는 모습을 볼 수 있습니다. 실망과 비교하지 않는 것이 부모가 되는 것이라고 생각합니다. 하지만 둘 다 삶의 사실이므로 아이는 이를 배워야 합니다.”
부모가 가만히 있으면 아이는 어디에 서야 할지 배울 수 없습니다.
Tarhan은 결정은 가족 내에서 앉아서 대화하면서 이루어져야 한다고 말하며 “다음과 같은 것이 중요합니다. 아이의 의견을 물어보세요. 예를 들어, 휴가를 갈 때. 하지만 결국 리더는 부모입니다. 아이가 말하는 것이 사실이라면 그대로 따라야 합니다. 논쟁의 문화에서는 아이가 옳다면 부모는 자신의 추론에 따라 아이를 정당화할 수 있습니다. 반면에 아이의 무리한 주장이나 정서적 착취 때문에 부모는 '장난을 치지 마라, 그런 문제를 다루어서는 안 된다, 아이를 설득하려고 하면 안 된다'고 안이하게 여긴다. 그런 경우 아이는 한계와 서야 할 지점을 배울 수 없습니다.”
강설량 훈육 모델...
정신과 의사 Tarhan은 부모가 공통의 결단력과 일관성을 가지고 행동해야 함을 상기시켰습니다. “필요 이상으로 자유롭게 자라는 아이들은 버릇없고 버릇없는 행동을 합니다. 무례한. 때때로 그는 징징거리고 화를 내면서 어떤 것을 얻기도 합니다. 그는 이것을 문제 해결 방법으로 배웁니다. 부모는 아이의 머리를 쓰다듬으면서 아이에게 거절할 수 없습니다. 그러한 가족 관계는 규제되지 않은 환경에서 이루어집니다. 예를 들어, 엄마가 다르게 말하면 아빠가 다르게 말하고, 엄마가 저녁과 아침에 따로 말하면 불일치가 있습니다. 그에게 규율과 조언 같은 상황은 눈 내리는 것과 같다. 느리고 지속적이면 유지됩니다. 폭풍 같은 날이 있어도 그 다음날은 지속되지 않을 것입니다. 이를 위해서는 안정적이고 규율 있는 환경이 조성되어야 합니다. 부모는 이유를 들어 거절하는 방법을 알아야 합니다. 명령보다는 선택지를 제시하고, 조언보다는 모범을 보이는 것이 매우 중요하다”고 말했다.
칭찬하는 성격이 다르면 칭찬하는 행동도 다르다
타한은 아이에게 칭찬으로 접근하는 것이 정서발달에 중요하다고 강조하며 “행동단계를 칭찬하는 것이 필요하다”고 말했다. , 아이의 성격이 아닙니다. 그래서 당신이 아이에게 "당신은 매우 성공했고, 당신은 매우 착하고, 당신은 세상에서 가장 잘생긴 소년입니다"라고 말할 때, 당신은 그것에 '예'라고 표시합니다. 그런데 '열심히 일하고, 방 정리도 잘 했고, 숙제도 잘 했어' 같은 행동은 그들의 노력과 노력이 칭찬을 받으면 강화적인 접근 방식이 어린이에게 나타날 것입니다. 우리가 그의 성격을 칭찬하면 아이는 이기적이 되고 기분이 좋아질 것입니다. 이런 아이들은 변화에 폐쇄적이고 고집이 세서 스스로 발전할 수 없습니다.”
아이 같은 가정의 아이들은 욕심이 많다!
아이 같은 가정의 집에서는 아이에 따라 규칙이 정해져 있다는 관찰 결과를 공유한 타르한, 그리고 아이의 욕망에 집중한다는 것”이라며 “아이에 맞춰 모든 것을 정리하는 아이 같은 집안의 아들들은 불만족스럽고, 아이는 2인의 사랑을 받고 여전히 만족하지 못한다. 이 아이들은 자신이 원하는 것을 얻지 못할 때 반응하고, 친구 관계를 자주 바꾸고, 결혼해도 결혼 생활을 관리할 수 없으며, 학문적 지능에서는 성공하지만 정서적, 사회적 기술에서는 실패합니다. 그는 공부하고 싶지 않고 잠시 후 학교 거부가 시작됩니다. 보시다시피, 당신은 항상 인터넷을 사용하고 있습니다. 이는 인터넷 및 화면 중독까지 영향을 미칩니다.” 그는 가능한 과정을 다음과 같이 설명했다.;
착한 아이를 키우는 것은 지식에 빠지는 것이 아니다!
엄마, 아빠, 이 프로젝트는 아이를 키우지만 인성 발달은 건너뛴다고 Tarhan은 말했습니다. 부모는 아이의 기술적, 전문적 발달을 중요하게 여기기 때문에 인성 발달도 중요시되어야 합니다. 인성 발달을 위해서는 아이가 어디에 서야 하는지, 책임을 져야 하는지 아는 것이 매우 중요합니다. 모든 어린이에게는 연령에 맞는 책임이 있습니다. 좋은 아이를 키우는 것은 단순히 정보에 빠져들게 만드는 것이 아닙니다. 가장 중요한 것은 아이가 스스로 정보를 찾도록 하는 것입니다. 자녀에게 옵션을 제공하십시오. 예를 들어, 아이 앞에 티셔츠 3~4장을 놓아주고 그 중 하나를 더 매력적으로 만들어 주고 아이가 선택하게 하면 내가 선택한 자율성을 아이에게 주는 부모는 자제력을 잃지 않을 것입니다.”
이상적인 부모는 아이에게 내부 통제를 가르칩니다.
아이가 어디에 서야 할지 배울 수 있다고 강조하셨습니다. 박사. Nevzat Tarhan “아이는 나이에 따라 상황과 환경에 따라 말해야 할 때와 말하지 말아야 할 때를 배울 수 있습니다. 그러나 너무 억압받는 가족에서는 내부 통제도 더 많이 이루어집니다. 이번에는 반대로 자신감이 없고 '이게 내 성격이다'라고 말할 수 없는 아이들도 있다. 우리가 이것을 고치려고 노력하는 동안 아동 가부장제와 같은 모델이 우리 삶에 들어옵니다. 진실 선택하고 논리적인 결정을 내리는 것은 기술이며 나중에 배우게 됩니다. 아이의 나이에 따라 주의력을 바꾸는 방법을 적용하여 접근해야 합니다. 0~5세 아이들은 관심이 있는 다른 과목으로 관심을 돌리면 엄마, 아빠와 대결하는 방법을 배우지 못한다.” 그는 말했다.;
부모가 다르게 생각한다고 아이가 느끼면 이 차이를 이용한다
정신과 의사 Prof. 박사. Nevzat Tarhan은 “아이는 올바른 선택을 통해 자유와 책임의 균형을 배워야 합니다. 예를 들어, 집 안의 구조화된 여유 공간을 아이에게 맡기고 자유롭게 놀면서 분배하도록 합시다. 그러나 다시 수집하십시오. 집 안의 모든 곳에서 똑같은 일을 가르치면 불법을 가르치는 것입니다. 또는 부모님이 집에 찾아오셨을 때 어떻게 행동해야 하는지를 배우게 됩니다. 부모가 공통 언어를 사용하는 것이 매우 중요합니다. 차이가 있으면 엄마 말대로 행동할 때도 있고, 아빠 말대로 행동하고, 그 차이를 이용한다”고 말했다. 그는 말했습니다.
욕구와 만족을 지연시키는 능력의 균형을 배워야 합니다!
일하는 엄마의 예를 들어 Tarhan은 이렇게 말했습니다. 아이를 위해 시간을 낼 수 없었기 때문에 감정을 이용했습니다. 그는 아이가 필요하지 않더라도 아이가 원하는 모든 것을 얻습니다. 이번에는 수요-수요 균형이 간과되었습니다. 엄마는 어른처럼 아이에게 말해야 하지만 대단한 인간적 행동을 기대해서는 안 된다. 그런 상황에서 아이는 '야, 우리 집에 같은 장난감 있는데 아무도 없어, 사면 된다', '지금은 참으면 된다' 등 만족을 지연시키는 능력을 배운다. 내일 더 큰 걸 사줄게, 주말에 거기로 갈게.' 만족을 지연시키는 기술을 가르칠 때, 아이는 더 큰 욕구를 성취하기 위해 요구를 연기합니다. 이는 아이가 배울 수 있는 행동이고, 부모는 시간을 갖고 내가 아이에게 이 기술을 어떻게 가르칠 수 있을지 고민해야 합니다.” 그는 말했다.
광고계는 아동-남성 가족 개념을 지지하고 있다
아동 소비 사회의 요소도 주목받고 있다고 말한 타르한은 말했다. , “현재 광고업계는 아이가 해결되었습니다. 아이들은 이미 미래의 소비자로 여겨지고 있습니다. 알다시피, 그들은 구매 행동에서 아이에게 영향을 미칠 메시지를 자주 전달합니다. 예를 들어 휴가 회사에서는 아이를 아주 잘 활용합니다.” 그는 광고에서는 아이가 자신의 취향에 따라 결정을 내리는 것이 아니라 가족과 대화를 통해 아이가 의사결정을 내리는 것이 강조되어야 한다고 강조했습니다. 박사. 네브자트 타르한(Nevzat Tarhan)은 자신의 말을 다음과 같이 마무리했습니다.
“아이는 자신이 원하는 것은 무엇이든 하면 엄마가 좋다고 생각하지만, 아이에게는 자신이 관리하는 부모가 아니라 믿고 의지할 수 있는 부모가 필요하다고 생각합니다. . 아이들은 당연히 강한 부모를 보고 싶어합니다. 부모는 이유를 가지고 아이에게 거절할 수 있는 기술을 갖고 있어야 합니다. 열정이 아니라 이성적으로 행동하는 아이를 키우는 것이 부모의 중요한 의무입니다.”
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