텔레비전과 어린이

이 글에서는 우리 일상생활의 일부이자 가정의 초석이 된 텔레비전이 우리 아이들에게 미치는 긍정적인 영향과 부정적인 영향, 가정에서 고려해야 할 점에 대해 집중적으로 살펴보겠습니다. 아이와 TV의 관계, 특히 아이가 TV 앞에서 너무 많은 시간을 보내는 것에 대해 엄마와 아빠가 어떻게 생각하는지, 어떻게 할 수 있는지에 대한 제안도 함께 말씀드리고 싶습니다.

텔레비전을 통해 일부 프로그램이 일부 어린이에게 미치는 긍정적이거나 부정적인 영향에 대해 이야기하는 것이 가능합니다. 모든 텔레비전 프로그램이 항상 모든 어린이에게 유익하다고 말할 수 없듯이, 모든 텔레비전 프로그램이 모든 어린이에게 해롭다고 말할 수도 없습니다. 이와 관련하여 중요한 것은 다음과 같습니다. 텔레비전 프로그램의 질, 그 프로그램을 시청하는 어린이의 성격 특성, 어린이가 살고 있는 직접적인 환경의 특성, 텔레비전 프로그램을 시청하는 시간, 동일한 유형의 텔레비전 프로그램을 지속적으로 시청하는 시간... 이 모든 것 텔레비전이 아이에게 미치는 영향을 조사할 때 반드시 고려해야 할 요소입니다.

텔레비전 시청은 신체 활동이 필요하지 않은 행동입니다. 의사소통 채널이나 어떤 기술도 사용하지 않고, 어려움 없이, 너무 많은 주의를 기울이지 않고, 집에서 편안한 의자에 앉아 보기만 하면 즐길 수 있는 재미있는 도구입니다. 어떤 사람에게는 바보 상자이고, 어떤 사람에게는 범죄 기계이고, 어떤 사람에게는 정보와 오락의 보물입니다.

폭력 경향에 대한 텔레비전의 영향

텔레비전과 어린이의 관계에서 가장 강조되고 연구되는 주제는 폭력이다. 연구 결과에 따르면 텔레비전만으로는 폭력을 유발하는 것이 아니라 폭력을 조장하고 증가시키는 것으로 나타났습니다. 폭력이 포함된 이미지는 어린이들이 현실의 폭력과 공격성에 무감각하게 만들 수도 있고, 폭력을 하찮게 여기는 등 매우 위험한 상황으로 이어질 수도 있습니다. 특히 폭력이 즐거움이나 오락과 관련되어 제시될 때, 그 부정적인 영향은 모든 사람, 특히 추상적 사고 능력이 충분히 발달되지 않은 어린이들에게 충분히 인식될 수 없으며 폭력 경향이 증가할 수 있습니다.

연구에 따르면 하루에 1~2시간 이상 TV를 시청하는 사람들은 이는 0~3세 어린이의 정서 발달, 사회적 환경에 대한 적응, 사람들과의 친밀감을 표현하는 능력(사람을 이해하고, 또래에 대한 관심을 보이고, 의사소통하는 능력)이 지연되고 부족함을 보여줍니다. 그들과 함께. 4~7세 어린이가 연령에 맞지 않는 TV 프로그램을 너무 많이 시청하면 구체적-추상적 혼란이 생기고, 언어 및 사회 발달에 결함이 생기고, 어린이가 세상과 세상에 대해 지나치게 불안한 생각을 갖게 되는 것으로 관찰되었습니다. 미래.

아이의 언어 능력; 관계와 상호작용에 시간을 할애할 수 있고 읽기, 듣기, 말하기 활동을 수행할 수 있는 환경에서 발달할 수 있습니다. 아이가 자신을 통제하고 올바른 사고 능력을 키우려면 언어 능력이 매우 중요합니다. 반면에 텔레비전은 언어 능력 발달을 방해할 수 있습니다. 왜냐하면 언어 능력 발달을 위한 시간을 주지 않고 상호 작용을 허용하지 않기 때문입니다. 이런 맥락에서 사람들과의 관계를 제한하는 텔레비전은 채팅보다 텔레비전 시청을 더 선호하게 만들어 대인 관계를 심각하게 약화시킵니다.

읽기, 사고 및 성공에 미치는 영향

아이가 텔레비전을 과도하게 시청하면 책을 읽거나 영화관에 가거나 극장에 가거나 심지어 게임을 하는 데도 방해를 받을 수 있습니다. 아이의 사회적 관계는 약화되고 위축될 수도 있습니다. 텔레비전은 일방적인 사회화 도구이므로 우리는 텔레비전과 상호작용하거나 소통할 기회가 없습니다. 이 경우 아이는 질문을 하거나 설명을 요구하거나 텔레비전에 반대할 수 없습니다. 따라서 점점 더 중독성이 강해지는 텔레비전은 사람들을 더욱 관리하기 쉽고 지시하기 쉽게 만듭니다.

텔레비전 앞에서 대부분의 시간을 보내는 어린이는 점차 학업 성공률, 책 읽기 속도가 감소하고 독서 시간이 단축되는 것을 경험합니다. 그들의 관심 범위. 또한, 듣고, 듣고, 읽는 것보다 보는 것을 통해 학습하는 성향이 강해집니다.

신체적 효과

오랜 시간 동안 움직이지 않고 텔레비전을 시청하고, 많은 양의 에너지를 소비합니다. 그 사이에 지방이 많은 음식을 먹으면 아이의 체중이 늘어나 문제에 직면할 수 있게 됩니다. 그러나 아이는 자신의 잠재력을 최대한 발휘하기 위해 자신의 몸을 사용해야 합니다. 이다. 또한 소리와 이미지의 자극은 심각한 피로를 유발할 수 있습니다.

적절하게 사용하면 텔레비전은 재미 있고 교육적인 특성을 지닌 대중 매체 도구로 정의될 수 있습니다. 세심한 어린이 프로그램을 제공하는 텔레비전은 어린이의 영적 발달과 교육에 기여할 수 있습니다. 자녀가 학교 쉬는 시간에만 텔레비전을 시청한다면 부모의 가치관, 기대치, 자녀의 체중이 위험해집니다.

 

광고의 효과

TV를 시청하는 동안 광고가 포함된 프로그램이 자주 중단되면 아이들의 주의가 산만해지며, 이는 연속성 상실과 집중력 저하로 이어질 수 있습니다.

또한 TV 광고에 나오는 제품이 핵심인 것처럼 표시됩니다. 행복과 성공을 추구하지만, 얻지 못하면 불만을 야기할 수 있습니다. 즉, 텔레비전은 정보와 오락을 제공할 뿐만 아니라 우리가 생각하는 방식, 옷을 입는 방식, 좋아하는 것, 그리고 그에 따른 라이프스타일을 점점 더 결정합니다.

 

  어떻게 예방 조치를 취할 수 있나요?

• 주간 TV 시청을 제한하세요. 자녀에게 TV 시청 시간을 엄격하게 제한하십시오. 또한 그가 시청하는 프로그램을 주의 깊게 관찰하고, 시청 프로그램에서 부적합하다고 판단되는 프로그램은 삭제하세요. 아이들이 좋아하는 프로그램이 모두 아이들에게 적합한 것은 아니며, 이러한 결정을 내리는 사람은 바로 우리 어른들이고, 이에 대한 책임은 우리 어른들에게 있습니다. 어린이에게 적합하지 않은 프로그램은 어린이 앞에서 보지 않도록 노력합시다. 처음 3년 동안은 언어 발달이 완료되지 않으므로 가능하면 아이들이 텔레비전을 매우 제한적으로 시청하도록 허용해서는 안 됩니다.

• 주간 텔레비전 시청 일정. 자녀가 TV 시청에 소비하는 시간을 제한하려면 매주 초에 자녀와 함께 앉아 그 주 동안 자녀가 시청할 프로그램을 함께 결정하십시오. 귀하와 귀하의 자녀가 프로그램을 승인한 후에는 어떠한 변경도 하지 마십시오.

• 허용된 시간 외에 TV를 시청할 경우의 결과를 결정하십시오. 자녀가 시청해서는 안되는 시간에 TV를 시청하는 것을 발견하면 즉시 TV를 보도록 요청하십시오. 그가 비전을 따를 수 없는 곳에서 그에게 일자리를 주십시오. 만약 그가 그에게 할당된 일을 끝내지 않고 텔레비전 앞으로 돌아오면, 그에게 다른 일을 주십시오. "네가 주어진 임무를 완수하지 못해 미안하다. 네가 이런 선택을 했으니 나는 너에게 또 다른 임무를 주겠다." 이렇게 말할 수 있습니다.

• 자녀가 다양한 활동을 하도록 격려하고 모범이 되십시오. 저녁이나 주말에 TV를 시청하는 대신 독서, 대화 또는 기타 창의적인 활동에 참여하는 부모는 이러한 점에서 자녀에게 좋은 모델이 됩니다. 더욱이, 자녀가 독서, 공부 또는 기타 창의적인 활동을 할 때 칭찬해 주면 자녀가 텔레비전 앞에서 수동적인 시간을 보내고 싶어하지 않게 될 것입니다.

앞에서 오랜 시간을 보내기보다는 더 더럽거나 지저분한 다른 활동(구슬 묶기, 플레이도우 가지고 놀기, 콩 붙이기)을 받아들이는 것도 당신에게 달려 있습니다.

• 텔레비전 시청. 독서에 대한 보상으로 여기세요. 자녀에게 "너와 거래를 하자!"라고 말하세요. 게임하자. "30분 동안 책을 읽으면 30분 동안 텔레비전을 볼 수 있습니다." 당신은 말할 수 있습니다. 귀하의 자녀가 시청할 프로그램은 귀하가 이전에 주간 일정에서 결정하고 승인한 프로그램 중 하나여야 합니다. 여기서 확인해야 할 것은 귀하의 자녀가 본 계약에 동의한 것보다 더 많은 TV를 시청하지 않는다는 것입니다.

• 귀하의 자녀는 시청하는 내용을 필터링할 수 있어야 합니다. 논리를 통해 텔레비전을 보고, 실제적이고 절대적인 진실로 받아들이기 전에 자신의 마음 속에 보는 것을 평가하고 해석합니다. 텔레비전을 함께 시청하고 의견을 제시하여 그들이 말하는 내용 이외의 대안적인 설명을 고려할 수 있도록 합니다. 이런 식으로 아이들의 삶의 가능성을 평가하고 토론하는 능력이 향상될 것입니다.

우리가 하지 말아야 할 것은 무엇입니까?

우선, 아이들의 다른 많은 행동과 마찬가지로 텔레비전 시청 행동에서도 어른들을 모델로 삼는다는 점을 잊어서는 안 됩니다.

우리 아이가 텔레비전에 대해 호기심이 매우 많다면, 다음 질문을 스스로에게 물어보세요:

-    가족이 함께 하는 활동이 아이에게 충분하지 않은지, 지루한가요? r?

-    텔레비전은 실제로 유모 역할을 합니까?

-    부모는 자녀의 다양한 관심사를 찾는 데 얼마나 능숙합니까?

-    할 수 있는 것 아니면 우리는 실제로 아이들을 쉬게 하기 위해 때때로 텔레비전으로 안내하는 사람들입니까?

 

    이러한 질문에 대한 답변은 다음 질문에 대한 답변이기도 합니다. "무엇을 하지 말아야 하는가"가 답이 될 것입니다.

• 집안, 특히 어린이 침실에는 텔레비전을 두지 마십시오. 또한, 식사 중에는 텔레비전을 켜두는 것이 좋습니다. 그렇게 하면 가족 간의 모든 의사소통이 방해되기 때문입니다.

• TV를 켜는 것이 우리의 첫 번째 일이 되어서는 안 됩니다. 아침에 있었던 일. 비록 우리가 보지 않는다 하더라도 우리 아이들에게나 우리가 그것을 듣고 모든 방에 텔레비전을 켜놓는 것은 옳지 않을 것입니다.

• 설명해주세요. 귀하의 부재 중에 귀하의 자녀가 텔레비전을 시청하는 것은 불가능하다는 점을 자녀의 보호자에게 알리십시오. 이야기가 담긴 테이프나 CD를 듣도록 제안하십시오. 그러면 상상이 훨씬 더 자유로워집니다. 또한, 아이가 다른 활동(그림 그리기, 붙이기, 찰흙 놀이 등)으로 바쁘게 지내도록 보호자에게 제안하십시오.

• 아이가 우연히 피가 나는 장면을 보게 된다면 사건이 발생하면 즉시 텔레비전을 끄십시오.. TV를 끄거나 성급하게 채널을 바꾸는 대신, 그가 충격을 받았을 수 있는 것에 대해 자유롭게 몇 마디 말하십시오. 이렇게 하면 아이가 혼란스럽고 당황하기까지 하는 상황에서 벗어날 수 있습니다.

• 너무 돈을 많이 쓰는 아이에게 "이 나쁜 습관을 버리세요"라고 말하지 마세요. 텔레비전 앞에서 많은 시간을 보낸다. 그러한 말은 죄책감과 역효과를 낳습니다. 귀하의 자녀는 귀하가 보지 않는 시간에도 계속 텔레비전을 시청합니다.

• 텔레비전 시청을 가족이 함께 하는 가장 중요한 활동으로 삼지 마십시오. 저녁과 주말에는 독서, 토론, 손 기술 개발 및 기타 활동에 함께 시간을 투자하십시오. 우리가 아이에게 "텔레비전을 꺼라"고 말하고 옆으로 쳐다보거나, 아이를 잠자리에 들자마자 또는 자유 시간이 있을 때마다 텔레비젼을 계속 켜둔다면 &nb

  _{읽기: 0}