심리적 웰빙은 개인이 자신이 살고 있는 사회와 조화를 이루고, 좋은 면과 나쁜 면 모두에서 온전함을 느끼는 구조를 의미합니다. 심리적 웰빙의 기본 구성 요소는 어머니 및/또는 일차 보호자와의 관계에 기초합니다. 이 기간 동안의 혼란은 성격 발달에 심각한 부정적인 영향을 미칠 것입니다. 이 시기를 건강하게 이겨낸 아기는 아빠와 함께 두 번째 발걸음을 이어가게 됩니다. 아버지의 지원과 격려의 접근 방식은 여기서 가치가 있습니다. 이를 통해 아이는 자신감을 갖고, 자신의 결정에 확신을 갖고, 미래에 자신의 계획에 용기를 갖게 될 것입니다. 성격발달 측면에서 마지막 지지환경이 될 것이다. 특히 가족이 점차 학교, 교사, 친구로 대체되는 기간에 대해 이야기하고 있습니다. 사람이 사회화하고 균형을 맞추는 데는 사회적 환경의 반응이 특히 중요합니다.
인간의 발달은 인생이 끝날 때까지 계속됩니다. 당연히 초기의 개발 속도는 중기 및 후기와 다릅니다. 그 사람의 부모의 태도와 사회적 환경이 이에 영향을 미칩니다. 예를 들어, 전쟁 환경이나 결혼 위기 상황에서 개인은 적절한 지원을 받지 못합니다. 이러한 상황은 개인이 부적절함, 무력감, 무가치함을 느끼게 만들 것입니다.
교육, 특히 유치원과 초등학교 연령의 교육은 성격 발달을 지원해야 합니다. 이는 학생들이 자신을 쉽게 표현하고, 개개인의 특성을 고려하며, 롤모델 방식을 통해 문화적 구조를 전수하는 교육시스템이 있어야 가능합니다. 학업 능력이 좋은 사람이 되는 유일한 방법으로 해석되는 교육 환경은 그 사람이 수행 불안을 경험하고 점차 멀어지는 부정적인 경험으로 바뀔 뿐입니다. 특히 가족의 부정적인 태도는 그 사람이 이 시스템의 돌 사이에 뭉개지는 것을 의미할 뿐입니다.
사람이 자신을 표현할 수 있는 능력은 중요합니다. 사람이 자신을 조절하기 위해서는 이해의 느낌을 경험하고 생각을 상징화하여 다른 사람에게 전달하는 것이 필요합니다. 자신을 표현할 수 있는 사람은 자신의 문제를 쉽고 건강하게 해결합니다. 그들은 대안을 만들어낼 수 있지만 억압됩니다. 성숙한 사회에서 성장하는 개인은 자신이 느끼는 감정을 표현할 수 없기 때문에 폭력에 의존합니다. 우리 사회에서 일어나는 사건들은 이런 방향으로 해석될 수 있다. 그들은 보다 원시적인 해결 방법에 의존합니다.
폭력은 때때로 나선형을 연상시킬 수 있습니다. 이러한 예를 곱하는 것이 가능합니다: 어머니에서 자녀로, 배우자에서 배우자로, 운전자에서 보행자로, 학교에서 교사에서 학생으로, 부모에서 교사로, 관리자에서 직원으로, 고객에서 직장으로, 생산자에서 소비자로.
신체적 폭력에 대해 생각하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 언어폭력, 심리적 폭력 등은 다른 글을 통해 전달하고자 합니다.
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