학교가 개학하면서 긴 연휴를 마친 많은 학생들에게 수업 종소리가 울릴 것입니다. 방학을 벗어나지 못하고, 학교 적응에 어려움을 겪고, 수업에 집중하지 못하는 학생들은 학교 적응에 어려움을 겪을 수 있습니다. 유치원이나 초등학교에 입학하는 학생들은 부모를 떠나 자신이 알지 못하는 새로운 환경에 들어가는 것에 대한 불안감으로 인해 학교나 교사, 수업에 적응하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.
유치원에서 초등학교로의 전환 일부 어린이에게는 초등학교가 어려울 수 있습니다. 학교는 이제 단순한 놀이 장소 그 이상입니다. 규칙과 교훈을 가르치는 곳입니다. 이 과정에서 아이가 심리적으로 초등학교에 진학할 준비가 되어 있고 학교에 쉽게 적응하는 것이 매우 중요합니다.
학교를 좋아하지 않고, 학업 성취도가 낮고, 친구와 문제가 있고, 집중력에 문제가 있고, 여름방학에 공부해야 할 숙제를 제대로 하지 못하고, 방학만 가는 아이들은 학교로 돌아가는 것이 더 힘들어집니다. 여름방학을 공부에 필요한 수업을 위해 공부하고 방학을 활용하여 보내는 아이들은 학교에 더 쉽게 적응할 수 있습니다.
가족은 자녀의 학교 및 수업 적응을 어떻게 쉽게 지원할 수 있습니까? ?
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먼저 부모 자신의 고민이 있다면 그것을 아이에게 반영하지 않는 것이 매우 중요합니다. 가족이 겪은 불안감이 아이에게 전이되어 아이가 '걱정할 게 있다'는 메시지를 내면화하여 학교 적응에 어려움을 겪을 수 있습니다.
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이런 경우 아이가 학교에 가고 싶어하지 않거나 학교 적응에 어려움을 겪는 경우 소리 지르기, 처벌, 분노, 위협 등과 같은 상황은 아이의 불안을 증가시키고 학교 적응 과정에 부정적인 영향을 미칩니다. 그렇기 때문에 침착함을 유지하고 엄마 아빠가 동의하는 것이 중요합니다. 엄마는 "학교 가야 해"라고 말하지만, 아버지는 "오늘 학교 가지 마"라고 말해서는 안 된다.
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아이마다 발달 특성이 다른 반면, 어떤 아이는 학교에 가지 마라. 아이들은 학교에 매우 쉽게 적응할 수 있지만 일부 아이들은 적응하는 데 어려움을 겪을 수도 있습니다. 이제 막 유치원이나 초등학교에 입학한 학생들은 학교에 가고 싶지 않고, 울고, 부모를 떠나고 싶지 않은 등의 행동을 경험할 수 있습니다. 그가 학교에 가고 싶지 않은 이유를 조사하고 적절한 지원이 제공되어야 한다.
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경험한 손실이 제공되어야 한다. 불안의 또 다른 이유는 미지의 것에 대한 불안이기 때문에 학교를 시작하기 전에 아이를 학교에 심리적으로 준비시키는 것이 중요합니다. 학교가 어떤 곳인지, 학교의 중요성과 책임, 학교 환경, 새로 사귈 새로운 친구들에 대해 설명해 주면 아이가 적응하는 데 도움이 되고 불안도 해소될 것입니다. 더 쉽게.
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함께 학교 쇼핑을 하고 아이가 사용할 도구와 장비를 선택하고 준비하는 것은 아이에게 동기를 부여할 수 있습니다.
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학교에 따라 아이와 함께 취침 시간과 기상 시간, 공부하고 노는 시간과 TV 시청 시간을 조정하여 아이가 그 과정에 참여하고 자신과 관련된 문제에 책임을 질 수 있도록 하는 것이 중요합니다.
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아이를 학교에 데려다 주고 '나 보면 가만 안 둘 거야'라고 생각하며 도망가는 것은 아이에게 불안감을 줄 수 있다. 아이에게 간략하게 작별 인사를 한 후 왜 떠나는지, 언제 돌아올지 설명해야 합니다. 가장 중요한 것은 자녀가 부모가 자녀를 사랑하고 혼자가 아니라는 느낌을 갖게 해야 한다는 것입니다.
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가족의 지원은 자녀가 학교에 적응하는 데 매우 중요합니다. 학교를 마치고 그날 겪은 일에 대한 대화가 있다면, 그들의 부정적인 경험을 듣고 그들의 감정과 경험에 초점을 맞춰 적절한 해결책을 모색해야 합니다.
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학교 적응 과정이 길어질 경우 학교 지도 서비스에 지원을 요청하고, 문제가 지속되면 전문가와 상담하는 것이 중요합니다.
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