오늘은 어린이들에게는 신나는 날이자 가족에게도 마찬가지로 신나는 날입니다. 모든 부모는 자녀가 성공하고 "문서"를 가져 오기를 원하기 때문입니다. 다른 사람들은 "아이가 무엇을 가져왔나요? 올해 문서가 있나요?"라고 자문할 것이기 때문입니다. 그들은 묻고, 가슴을 펴고 "당연히 있습니다"라고 말하고 싶어합니다. 바로 여기서 나는 이 질문을 하지 않을 수 없습니다. 우리가 일년 내내 아이들에게 서류를 가져오라고 계속 압력을 가하는 것은 아이들의 성공을 위해서인가요, 아니면 우리 자신의 자존심을 만족시키기 위해서인가요? 잠시 멈춰서 이 질문에 대해 생각해 보시기 바랍니다.
네, 오늘은 신나는 날입니다. 우리 아이들은 해당 학기 동안 수강한 강좌에 따라 수료증을 받게 됩니다. 그렇다면 이 문서에 아이의 가족은 얼마나 영향력을 갖고 있을까요? 물론 약간의 효과는 있습니다. 라고 말하는 것을 들을 수 있습니다. 효과가 적거나 많은지 살펴보겠습니다. 우리는 이것을 어떻게 이해합니까? 우리는 가족이 내면에서 묻는 질문에 대한 답을 통해 이해하게 될 것입니다. 가족이 성적표에 얼마나 많은 영향을 미치는지 확인하고 싶다면 다음 질문을 스스로에게 물어볼 것을 권장합니다.
나는 내 아이가 다니는 교실의 이름과 성을 알고 있습니까? 선생님? 내가 아는가,
나는 교장의 이름과 성을 알고 있는가,
나는 아이가 모르는 학교에 몇 번이나 갔는가, 즉, (참고로, 아이는 일반적으로 부모가 학교에 오는 것을 알고 있으며 이러한 방문은 일반적으로 부모-교사 회의이므로 놀라움이라고 말합니다.)
내가 학교의 교장과 교사를 몇 번이나 방문했습니까? 학기 중 학교
내 아이가 다니는 학교의 어느 층인지,
그 아이가 어느 반에 있는지,
내 아이의 친구 이름은 몇 명인지 알고 있는데,
우리 아이는 어떤 수업을 가장 좋아하고 그 이유는 무엇인가요?
내 아이가 싫어하는 수업은 있나요? 인가요?
아이가 집에 오면 "학교는 어땠나요, 오늘 어떤 과목을 공부했는지 알려드릴까요?" 같은 질문을 했나요?
AND MOST 중요한 것은, 저는 우리 아이 옆에 앉아서 밑줄을 긋는 것입니다. 응 옆에 앉아서 가르쳐줘 우리는 학교 밖에서 엄마와 아빠, 아이 관계를 형성하고 "오늘 기분은 어때요, 해결하기 어려운 문제는 없나요?"라고 물어본 적이 몇 번이나 있습니까? 우리가 항상 그와 함께 있고 그를 지지한다고 생각하나요?
실제로 성적표를 보기 전에 이러한 질문을 스스로에게 던지고 그에 대한 답변을 바탕으로 성적표를 내면 우리 자신으로부터 벗어나면 발생할 수 있는 많은 부정적인 상황을 방지할 수 있습니다.
수업에 실패한 아이, 수업에 성공한 아이, 학교에 가기 싫은 아이, 공부하기 싫은 아이를 키우는 사람은 가족이라는 사실을 잊지 말자. 아예 문을 닫아야 하는 학교, 학교를 빼먹는 아이, 빨리 학교에 가려고 집 밖으로 뛰쳐나가는 아이.
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