대부분의 사람들은 어린이나 어린이 그룹이 놀고 있는 모습을 보면 무슨 일이 일어나고 있는지 빠르게 알아차릴 수 있습니다. "그들은 무엇을 하고 있나요?" 질문을 하면 게임을 하고 있다고 대답할 수도 있습니다. 그러나 게임이 무엇인지 정의하라고 하면 그들은 다른 표현을 사용하고 다른 정의를 내릴 것입니다. 이러한 정의 차이에는 전문가도 포함됩니다. 게임; 이는 플레이어가 즐기는 창의적이고 합리적이며 유연하고 변화와 혁신에 열려 있는 행동, 감정, 생각을 포함하는 현상입니다. 게임은 플레이어에게 적응하고, 위험을 감수하고, 궁금해하고, 문제를 해결하도록 지시합니다. 놀이는 아이들의 삶에서 중요하고 눈에 띄는 위치를 차지합니다.
아이들은 먹고 자면서 자라는 만큼 놀면서 성장합니다. 아이들은 놀이를 하는 동안 자신의 현실, 본능, 동기를 테스트할 기회를 갖습니다. 그들은 게임에서 경험하는 삶의 대안적 방식을 모방함으로써 관점을 얻습니다. 아직 경험하지 못한 사건에 대해서는 모방과 실험을 통해 대처전략을 습득합니다. 그들은 그룹 게임에서 협력과 적응의 과정을 경험합니다. 그러나 놀이가 아이에게 어떤 목적에도 도움이 될 필요는 없습니다. 놀이는 보상 그 자체이며, 그 동기는 보상을 기대하지 않고 완전히 내부적이고 자발적이며 즐겁습니다.
어린이를 대상으로 실시한 비교 연구에서 이혼한 가정의 어린이는 대부분 공격적인 놀이를 하는 것으로 관찰되었습니다. 그리고 이혼 다음 해에는 파괴적인 게임을 하게 됩니다. 가족의 부정적인 삶의 사건으로 영향을 받은 아이들은 이를 게임에 반영하여 놀이가 실제로 치유의 방법이기도 함을 알려줍니다. 놀이를 통해 경험하는 충격적이거나 도전적인 인생 사건의 부담을 덜어줍니다. 그들은 게임을 통해 자신에게 일어난 상황과 과거를 보여줄 뿐만 아니라 표현되지 않은 우려 사항을 제시하고 이에 대한 해결책을 찾는 방법을 연습할 수 있는 기회를 만듭니다.
감정을 인식하고 조절하는 등 어려운 발달 과정의 많은 단계는 놀이와 생활 사건을 통해 학습됩니다. 아이들은 게임을 통해 기쁨, 두려움, 분노, 사랑, 설렘 등 다양한 감정을 경험하고 인식할 수 있는 기회를 갖게 됩니다. 이것 그는 게임에서 다양한 역할을 맡으면서 공감, 대인관계, 의사소통을 배웁니다. 소셜 게임 덕분에 아이들은 책임감을 갖고 규칙을 준수하는 법을 배웁니다.
요약하자면, 놀이는 먹이고, 보호하고, 자는 것 못지않게 아이에게 필수적인 활동입니다. 우리는 아이가 잠을 충분히 못 자거나 배가 부르기 전에 식탁을 떠나는 것을 걱정합니다. 우리는 이것이 그의 성장에 부정적인 영향을 미칠까 두렵습니다. 게임도 없이 남겨지면 어떡하지...?
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