2살은 우리 아이가 유아기를 벗어나 자신을 증명하는 단계로, 자신의 정체성에 대한 인식이 점점 더 커지는 단계입니다. 2세 아이는 걷고 뛰기 시작하며 자신을 환경과 분리된 존재로 인식합니다. 자기 자신을 인식하기 시작한 아이들은 부모의 요구, 말, 명령에 저항하기 시작합니다. 2세의 급속한 발달은 아이를 여러 측면에서 독립적으로 만듭니다. 이 단계에서 아이는 운동 능력과 언어 능력을 습득하여 자신을 증명하려고 노력합니다. 2세부터 다른 사람의 관점을 보는 것, 사회화 등의 자질이 보이기 시작합니다.
이 시기 아이의 독립심, 자신을 증명하고 싶은 욕구, 자신을 아는 것이 건강한 발달 과정 중 하나입니다. 유아기가 끝나고 이어지는 2세 시기는 첫 번째 아동기가 시작되는 시기입니다. 유아기의 신체 발달 속도는 유아기에 비해 약간 감소하지만 성장은 규칙적으로 계속 증가합니다. 유아기에는 근육 발달에 따라 걷기, 오르기, 달리기, 점프 등의 운동 능력이 향상됩니다. 2세 시기에는 소근육보다 대운동 능력을 나타내는 근육이 더 많이 발달하며, 이 시기의 아이들은 대운동 능력이 더 성공적입니다.
정상적인 발달 단계에 따르면, 2세 어린이는 말하기 시작했어야 했습니다. 자신의 생각을 표현하지 못하는 아이는 짜증을 내기 시작하는데, 이 시기에는 부모가 자극적인 환경을 만들어 아이가 말할 수 있도록 도와주어야 한다. 동시에 이 시기에 배뇨 및 배변 근육이 발달하기 시작합니다. 자신의 배변 과정을 통제할 수 있는 아이의 능력은 선택의식을 발달시키는 데도 도움이 됩니다. 선택할 수 있다는 느낌은 자율성의 기초를 형성합니다. 자율성을 키우는 것이 중요합니다. 이 기간 동안 아이들은 화장실 습관을 익히는 데 어려움을 겪어서는 안 되며, 어려움을 겪는 아이들은 두려움과 불안감이 커집니다.
2세 아이들은 그림책을 좋아하고, 세세한 부분까지 주의를 기울입니다. 책 속 사진, 사진이 눈길을 끈다. 이 시기의 아이들은 자신이 알고 있는 어른들과 친숙해집니다. 그들은 사진을 통해 데이터를 구별할 수 있고, 단어를 반복하기 시작하며, 노래에 맞춰 동화를 부르고 싶어합니다. 2세 시기의 아이들은 이제 간단한 지시를 따르고, 간단하고 극적인 게임을 하고, 스스로 모방할 수 있습니다. 2세 어린이는 자신의 분노나 소망을 표현하려고 하면 짜증을 냅니다. 그들은 결단력 있게 자신이 가진 것을 지키고, 자신이 원하는 것을 말하지 않고 눈물을 흘리는 경우가 많습니다. 그들은 “아니요, 원하지 않아요 – 하지 않을 거예요”라는 표현을 많이 사용합니다. 때때로 그들은 자신의 소원이 이루어지지 않으면 분노를 터뜨립니다. 그들은 자신의 소원이 즉시 이루어지기를 원하지만, 이 기간 동안에는 미루는 능력이 아직 발달하지 않습니다. 이 과정은 모든 아이에게서 볼 수 있는 자연스러운 전환 단계로, 이 어려운 과정 속에서 아이는 불안정하고 반항적이며 부정적이다. 어른들의 말은 듣지 않고, 사실 그 반대의 행동이 끊임없이 이뤄지고 있다. 왜냐하면 아이는 이 과정에서 자신을 증명하려는 경향이 있기 때문이다. 그들은 자신이 원하는 것이 제한될 때 화를 냅니다. 이 기간 동안 그들은 자신이 원하는 음식을 먹고 자신이 선택한 옷을 입는 것을 선호합니다. 이 기간 동안 아이들은 스스로 무언가를 성취하는 것을 목표로 하며 독립성과 부모의 승인이 모두 필요합니다.
2세 기간 동안 아이의 부정적인 행동을 무시하고 한동안 무관심합니다. 아이의 관심을 다른 활동으로 돌리면 아이가 짜증을 냅니다. 짜증을 내는 동안 침착하고 인내심을 갖고 아이와 눈을 마주치며 이야기하고 "나는 당신을 이해합니다"라는 메시지를 주는 것이 매우 중요합니다. . 규칙을 정하고 고집을 부리기보다는 자유로운 공간을 제공하고, 이 과정에서 아이들이 스스로 성취할 수 있는 기회를 제공해주세요. 이러한 행동은 아이의 자신감을 북돋워주고 자신감을 갖게 해줄 것이며, 작은 일을 주면 아이는 자신이 중요하다고 느끼게 될 것입니다. 당신이 알고 있다는 것을 아이에게 알리는 것을 피하지 마십시오. "알고 있어요"라고 말하면 아이의 의사를 존중할 수 있고 아이가 자신의 행동에 책임을 지도록 가르칠 수 있습니다.
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