학교 거부는 대개 6~10세 사이에 시작되는 장애로 불안 장애와 동반되는 경우가 많으며 학교에 가고 싶지 않은 것이 특징입니다. 청소년기에도 볼 수 있습니다. 분리불안장애 아동의 75%가 학교 거부를 보인다.
등교 거부 이유
등교 거부 이유는 급성(갑자기 발병)과 만성(지속적) 형태로 나눌 수 있습니다. 특히 학교 시작 연령에 학교 거부는 분리 불안 장애와 관련이 있습니다. 만성적이고 더 어려운 점진적인 학교 거부는 우울증, 공황 발작, 사회 불안 장애, 인터넷 온라인 게임 중독과 같은 이유로 인해 발생할 수 있으며 더 심각한 치료가 필요합니다.
아이가 특히 아침에 학교에 갈 때 심해지는 복통, 두통, 메스꺼움 등의 증상이 있다면 이는 불안장애의 징후입니다. 인생을 즐기다 보면 아이에게 우울증 증상이 나타날 수 있습니다.
아이가 항상 화면 앞에서 시간을 보내고, 화면에서 떨어지거나 다른 곳으로 데려가면 더 짜증나고 공격적으로 변하는 경우, 아이는 기술 중독이 있을 수 있습니다.
귀하의 자녀는 새로 학교에 다니거나, 이사를 가거나, 최근에 사랑하는 사람을 잃었거나, 적응에 문제가 있을 수 있습니다.
종종 학교 거부는 다음과 같은 이유로 발생합니다. 정신 질환의 결과.
학교 거부 학교 공포증과 학교 공포증을 어떻게 치료합니까?는 결과에 직면할 가능성이 높습니다. 그러므로 증상이 만성화되기 전에 치료를 시작해야 합니다.
우선 등교거부를 초래한 정황을 찾아야 한다. 에너지 부족과 우울증에 대한 거부감은 학교 거부를 유발할 수 있습니다. 사회불안장애가 있는 아이들은 자신이 타인으로부터 끊임없이 판단과 비난을 받으며, 친구들과 의사소통을 할 수 없다고 생각합니다. 이는 학교 거부로 이어질 수 있습니다. 최근 증가하는 인터넷 및 게임 중독도 이로 인해 아이는 항상 컴퓨터와 전화 앞에서 시간을 보내게 되어 학교에 가고 싶어하지 않게 됩니다. 또래 집단 따돌림을 경험한 어린이는 학교에 가기를 거부할 수도 있습니다. 분리 불안 장애는 특히 학교를 시작할 때 어린 아이들에게 학교 거부를 유발할 수 있습니다.
치료를 위해서는 전문가의 평가를 거쳐 문제의 원인을 찾아야 합니다. 학교 거부 시에는 팀 단위로 치료가 진행됩니다. 여기에는 학부모, 학교, 교사, 전문가 등이 협력하여 문제를 이해하고 해결하도록 노력해야 합니다.
학교를 거부하는 경우 어떻게 해야 하나요?
부모로서 자녀가 학교에 가기를 거부하고 지속적으로 결석하는 경우, 부모는 다음과 같이 해야 합니다. 이 상황을 심각하게 받아들이고 치료를 위해 도움을 구하십시오. 장기간 지속되는 상황에서는 아이들의 수업 능력이 저하되고, 사회적 능력이 저하되며, 학교에 가지 않는 행동이 점차 강화되는 현상이 나타날 수 있습니다.
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